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Cibelle Celestino Silva

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Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Física de São Carlos (IFSC)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado e doutorado em Física pela Universidade Estadual de Campinas, na área de História da Física; Pós-Doutorado no Grupo de História e Teoria da Ciência (UNICAMP). É professora do Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, onde desenvolve pesquisas sobre História da Física e Ensino de Física. Foi Dibner Library Resident Scholar no Smithsonian Institution em Washington, DC (2004-2005) e Visiting Research Fellow no The Bakken Museum, Minneapolis (2014), ambos nos EUA. Foi diretora do International History, Philosophy and Science Teaching Group (IHPST) e da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC). Coordenou o Observatório Dietrich Schiel do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC-USP). É Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade de São Paulo e do Grupo dde História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC). (Fonte: Currículo Lattes)

Auxílios à pesquisa
Bolsas no país
Bolsas no Exterior
Apoio FAPESP em números * Quantidades atualizadas em 19/09/2020
Colaboradores mais frequentes em auxílios e bolsas FAPESP
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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Publicações resultantes de Auxílios e Bolsas sob responsabilidade do(a) pesquisador(a) (2)

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

Publicações1
Citações4
Cit./Artigo4,0
Dados do Web of Science

PEDRO DONIZETE COLOMBO JUNIOR; CIBELLE CELESTINO SILVA. RELAÇÕES ARTICULADORAS: VIABILIZANDO O USO INSTRUMENTAL DO LOSANGO DIDÁTICO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), v. 22, p. -, . (10/16843-9)

BAGDONAS, ALEXANDRE; SILVA, CIBELLE CELESTINO. Enhancing Teachers' Awareness About Relations Between Science and Religion. SCIENCE & EDUCATION, v. 24, n. 9-10, p. 1173-1199, . Citações Web of Science: 4. (08/07928-0)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

JUNIOR, Pedro Donizete Colombo. Inovações curriculares em ensino de física moderna: investigando uma parceria entre professores e centro de ciências. Tese (Doutorado) -  Instituto de Física.  Universidade de São Paulo (USP).  São Paulo.  (10/16843-9

SILVA, Cibelle Celestino. Da força ao tensor : evolução do conceito físico e da representação matemática do campo eletromagnético. Tese (Doutorado) -  Instituto de Fisica Gleb Wataghin.  Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP).  (99/11062-8

HENRIQUE, Alexandre Bagdonas. Discutindo a natureza da ciência a partir de episódios da história da cosmologia. Dissertação (Mestrado) -  Instituto de Física.  Universidade de São Paulo (USP).  São Paulo.  (08/07928-0

MOURA, Breno Arsioli. A aceitação da óptica newtoniana no século XVIII: subsídios para discutir a Natureza da Ciência do Ensino. Dissertação (Mestrado) -  Instituto de Física.  Universidade de São Paulo (USP).  São Paulo.  (06/02410-8

JUNIOR, Pedro Donizete Colombo. A percepção da gravidade em um espaço fisicamente modificado: uma análise à luz de Gaston Bachelard. Dissertação (Mestrado) -  Instituto de Física.  Universidade de São Paulo (USP).  São Paulo.  (07/06055-0

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