- Auxílios pontuais (curta duração)
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Cibelle Celestino Silva
CV Lattes
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ResearcherID
Universidade de São Paulo (USP). Instituto de Física de São Carlos (IFSC) (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1993), mestrado e doutorado em Física pela Universidade Estadual de Campinas, na área de História da Física; Pós-Doutorado no Grupo de História e Teoria da Ciência (UNICAMP). É professora do Instituto de Física de São Carlos da Universidade de São Paulo, onde desenvolve pesquisas sobre História da Física e Ensino de Física. Foi Dibner Library Resident Scholar no Smithsonian Institution em Washington, DC (2004-2005) e Visiting Research Fellow no The Bakken Museum, Minneapolis (2014), ambos nos EUA. Foi diretora do International History, Philosophy and Science Teaching Group (IHPST) e da Associação de Filosofia e História da Ciência do Cone Sul (AFHIC). Coordenou o Observatório Dietrich Schiel do Centro de Divulgação Científica e Cultural da Universidade de São Paulo (CDCC-USP). É Coordenadora do Curso de Licenciatura em Ciências Exatas da Universidade de São Paulo e do Grupo dde História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC). (Fonte: Currículo Lattes)
Auxílios à pesquisa
- IHPST 13th Biennial conference, AO.R
Resumo
Haverá palestras, apresentações orais em sessões paralelas e sessão de pôsteres. Nos primeiros dias haverá uma escola de formação para pós-graduandos e demais interessados. Mais informações no link http://www.abq.org.br/ihpst2015/ (AU)
- Visita do professor Roberto de Andrade Martins para colaboração em projetos de pesquisa sobre história da ciência, Ensino de Ciências e sobre relações entre ciência, Tecnologia e Sociedade (CTs), AV.BR
Resumo
O pesquisador visitante participará de pesquisas em andamento de Cibelle Celestino Silva e seus colaboradores, relativas à história da eletricidade, da óptica e da cosmologia, na USP de São Carlos; participará de pesquisas relativas ao ensino de astronomia, junto ao Observatório Dietrich Schiel da Universidade de São Paulo (São Carlos); colaborará em pesquisas relativas à história e so...
- 1ª conferência latino-americana do international history, Philosophy, and Science teaching group (IHPST-LA), AO.R
Resumo
A 1ª IHPST-LA será precedida pela 8th International Conference for the History of Science in Science Education (8th ICHSSE), de 16 a 19 de Agosto de 2010, apoiada pela FAPESP (processo # 2009/05446-1). Esta ICHSSE conta apenas com a apresentação de palestras de convidados e não aceita inscrições de trabalho. Pode-se, no entanto, fazer a inscrição para assistir ao evento. Seguindo as di...
Bolsas no país
- O ensino de tópicos de Física Moderna em uma parceria entre centro de ciências e escola, BP.IC
Resumo
Este aborda aspectos da cultura escolar e de centros de ciências na perspectiva da transformação de saberes que utilizam a física solar para ensinar conteúdos de física moderna no ensino médio de escolas públicas da rede de ensino do Estado de São Paulo. Também investiga elementos essenciais para uma efetiva parceria entre escola e centro de ciências, a partir da construção de sequênci...
- Inovações curriculares em ensino de física moderna: Investigando uma parceria entre professores e centro de ciências, BP.DR
Resumo
Esta proposta de pesquisa enfoca a inserção de física moderna no ensino médio a partir do tema "Física Solar". Em parceria com professores em atuação, vamos investigar o processo de transposição didática entre os conteúdos de física solar e física moderna num contexto de educação não formal. Objetiva-se com isto fundamentar a utilização de sequências de ensino e aprendizagem que incor...
- Natureza da ciência: concepções de licenciandos em Ciências Exatas, BP.IC
Resumo
Esta pesquisa insere-se em um contexto internacional mais amplo de pesquisa na área de ensino de ciências, o ensino de aspectos sobre a Natureza da Ciência (NdC). Para desenvolvê-la, a estudante entrará em contato com as principais interpretações filosóficas aceitas atualmente sobre a natureza do conhecimento científico, bem como com as pesquisas desenvolvidas sobre as concepções de e...
Bolsas no Exterior
- Armazenando e manipulando o invisível: estratégias experimentais para explorar a garrafa de Leyden, BE.PQ
Resumo
O objetivo desta proposta é desenvolver uma compreensão mais ampla do início da história da garrafa de Leyden, particularmente do período entre sua descrição inicial por Ewald Jürgen von Kleist (1700-1748) e Pieter van Musschenbroek (1692-1761) e os esforços para reproduzir e estabilizar o novo fenômeno até a elaboração das primeiras teorias coerentes para explicá-lo. Para tal, farei u...
- Unraveling the hidden electrical fluids: the debate between Nollet, Dutour, and Franklin, BE.PQ
Resumo
The aim of the current proposal is to investigate the debate between Franklin and Nollet on the nature of the electrical fluids, making extensive use of the Nollet-Dutour correspondence, besides the published documentation. This research will attempt to elucidate the strategies used and the difficulties met by contenders, in their endeavors to substatiate their theories and to convert ...
- Unraveling the hidden electrical fluids: the debate between Nollet, Dutour, and Franklin, BE.PQ
Resumo
Na metade do século XVIII, o estudo dos fenômenos elétricos era um dos principais ramos da Física Experimental. Apesar do grande número de experimentos e livros publicados sobre eletricidade, ninguém sabia o que era o misterioso fenômeno. Jean-Antoine Nollet explicou o fenômeno como movimento de dois fluidos em direção opostas. Benjamin Franklin propôs uma explicação baseado na existên...
Ciência
Ciências Humanas
Cosmologia (astronomia)
Cosmologia (filosofia)
Educação não formal
Educação
Eletricidade
Eletromagnetismo
Energia elétrica
Ensino de ciências
Ensino de física
Ensino e aprendizagem
Ensino-aprendizagem
Ensino
Epistemologia
Estudos interdisciplinares
Éter
Eventos científicos e de divulgação
Experimentos científicos
Filosofia da ciência
Física moderna
Física
Formação de professores
Gravidade
História da ciência
História das Ciências
História do Século XVIII
História
Intercâmbio de pesquisadores
Livro didático
Luz
Óptica
Século XIX
Sociologia da ciência
Teoria corpuscular
Tópicos Específicos de Educação
(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)
| Publicações | 1 |
| Citações | 4 |
| Cit./Artigo | 4,0 |
| Dados do Web of Science | |
PEDRO DONIZETE COLOMBO JUNIOR; CIBELLE CELESTINO SILVA. RELAÇÕES ARTICULADORAS: VIABILIZANDO O USO INSTRUMENTAL DO LOSANGO DIDÁTICO EM SEQUÊNCIAS DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Ens. Pesqui. Educ. Ciênc. (Belo Horizonte), v. 22, p. -, 2020. (10/16843-9)
BAGDONAS, ALEXANDRE; SILVA, CIBELLE CELESTINO. Enhancing Teachers' Awareness About Relations Between Science and Religion. SCIENCE & EDUCATION, v. 24, n. 9-10, p. 1173-1199, NOV 2015. Citações Web of Science: 4. (08/07928-0)
(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)
JUNIOR, Pedro Donizete Colombo. Inovações curriculares em ensino de física moderna: investigando uma parceria entre professores e centro de ciências. Tese (Doutorado) - Instituto de Física. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo. (10/16843-9)
SILVA, Cibelle Celestino. Da força ao tensor : evolução do conceito físico e da representação matemática do campo eletromagnético. Tese (Doutorado) - Instituto de Fisica Gleb Wataghin. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). (99/11062-8)
HENRIQUE, Alexandre Bagdonas. Discutindo a natureza da ciência a partir de episódios da história da cosmologia. Dissertação (Mestrado) - Instituto de Física. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo. (08/07928-0)
MOURA, Breno Arsioli. A aceitação da óptica newtoniana no século XVIII: subsídios para discutir a Natureza da Ciência do Ensino. Dissertação (Mestrado) - Instituto de Física. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo. (06/02410-8)
JUNIOR, Pedro Donizete Colombo. A percepção da gravidade em um espaço fisicamente modificado: uma análise à luz de Gaston Bachelard. Dissertação (Mestrado) - Instituto de Física. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo. (07/06055-0)
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