Paulo Rogério Lopes

Pós-Doutor em Recursos Florestais pela ESALQ-USP (trabalhou com espécies frutíferas em sistemas agroflorestais, horticultura agroecológica, quintais produtivos em assentamentos da reforma agrária no Extremo sul da Bahia e espaços educadores da Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto/MST). Doutor em Ciências pela USP (ESALQ). Mestre em Agroecologia e Desenvolvimento Rural pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) e Embrapa Meio Ambiente. Especialista em Educação do Campo e Agroecologia na Agricultura Familiar e Camponesa - RESIDÊNCIA AGRÁRIA (UNICAMP- FEAGRI). Possui graduação em Licenciatura em CIÊNCIAS BIOLÓGICAS e AGRONOMIA. Atuou como educador do curso de Agronomia com ênfase em Agroecologia e sistemas rurais sustentáveis (PRONERA - INCRA/MST/OMAQUESP/FAFI/FERAESP), pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar - Campus Sorocaba. Professor da Universidade Federal do Paraná. Compoe o Núcleo de Estudos em Agroecologia (Nea Juçara, a associação Brasileira de Agroecologia (ABA), Atua como professor pesquisador no Programa de pós graduação em Biossistemas da Universidade Federal do Sul da Bahia (UFSB), no programa de pós graduação em Desenvolvimento Territorial Sustentável (PPGDTs - UFPR Litoral). Trabalha com as temáticas Agroecologia, agricultura orgânica, manejo agroecológico, Tecnologias Sociais, Transição Agroecológica, sistemas agroflorestais, metodologias participativas, educação do campo, itinerãncia, alternância, movimentos sociais, agricultura familiar camponesa, educação popular e agricultura tradicional. Atuou na coordenação do Projeto Assentamentos Agroecológicos (PAA), junto ao movimento social dos trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) e à Escola Popular de Agroecologia e Agrofloresta Egídio Brunetto, no extremo Sul da Bahia (Planejamento e parcelamento de assentamentos rurais; educação do campo, professores e agricultores em Agroecologia e sistemas agroflorestais biodiversos, hortas SAFs, Cabrucas, Aléias, agrosilvopastoril; Desenho e implantação de unidades demonstrativas produtivas agroecológicas; construção de arranjos produtivos locais com frutíferas nativas e exóticas; fortalecimento dos setores de produção e comercialização, centro de produção de insumos agroecológicos, certificação e organização das redes curtas de comercialização. (Fonte: Currículo Lattes)