Possui graduação em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (1978), mestrado em Enfermagem Psiquiátrica pela Universidade de São Paulo (1987), doutorado em Saúde Coletiva pela Universidade Estadual de Campinas (1999) e pós-doutorado em prática e educação interprofissional no Kings College London, London University (2010-2011). Professora Associada Senior do Departamento de Orientação Profissional da Escola de Enfermagem da Universidade de São Paulo, líder do Grupo de Pesquisa Gestão e Educação em Saúde e Enfermagem na perspetiva Colaborativa Interprofissional, orientadora do Programa de Pós-Graduação em Gerenciamento em Enfermagem e Coordenadora da Estação de Trabalho da Escola de Enfermagem da USP da Rede Observatório de Recursos Humanos em Saúde da Organização Pan-Americana da Saúde e Ministério da Saúde, Brasil. Tem experiência na área de Enfermagem e de Saúde Coletiva, atuando principalmente nos seguintes temas: gestão do trabalho e educação na saúde, trabalho em equipe, educação interprofissional, trabalho em saúde, trabalho em enfermagem e ocupações em saúde. (Fonte: Currículo Lattes)
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O trabalho em equipe e a prática interprofissional colaborativa são reconhecidos como componentes relevantes da organização dos serviços e sistemas de saúde para assegurar acesso universal e qualidade da atenção à saúde e, no Brasil, estão previstos como diretriz da atenção primária à saúde (APS) do Sistema Único de Saúde (SUS) organizada nos moldes da Estratégia Saúde da Família (ESF). A…
Desde o ano de 2010 a Organização Mundial de Saúde estabelece como modelo de atenção à saúde a prática interprofissional colaborativa (PIC), considerada uma proposta de substituição do modelo de atenção biomédico. A PIC é o processo em que profissionais de diferentes áreas da saúde trabalham juntos em parceria com usuários, famílias e comunidade para impactar positivamente o cuidado em sa…
Estuda-se a supervisão enquanto instrumento da gerência em saúde e enfermagem, em especial do gerenciamento de recursos humanos. A pesquisa justifica-se pela necessidade de aprofundar o conhecimento sobre o tema para ampliar a apreensão e atenção às necessidades de saúde dos usuários/população e assegurar apoio aos profissionais. Na área da enfermagem há escassez de literatura sobre a tem…
Os processos educativos para os trabalhadores de saúde usualmente são desenvolvidos sob o formato de cursos, treinamentos e outras modalidades de educação que ocorrem de maneira difusa, aleatória e desarticulada do contexto dos serviços, assim, nem sempre respondem às necessidades dos gestores, trabalhadores e usuários. A capacitação do pessoal de saúde deve considerar as demandas das equ…
A pesquisa tem o objetivo de identificar, analisar e classificar os processos educativos de trabalhadores de enfermagem em um hospital universitário. Trata-se de pesquisa quantitativa e qualitativa com base no quadro teórico-conceitual do processo de trabalho de enfermagem, trabalho em equipe, educação permanente em saúde e educação continuada, que será realizada em um estabelecimento com…
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| 5 | Bolsas no país concluídas |
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CV Lattes
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