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Marcos Ferreira Santos

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Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

www.marcosfe.net - jardineiro, marceneiro, artesão e folklorista - pedagogo, arte-educador e professor de mitologia, usp (em processo de aposentadoria) - livre-docente pela faculdade de educação da usp (2004) - pós-doutoramento em hermenêutica simbólica pela universidad de deusto (euskal herria, país basco, 2003) com andrés ortiz-osés (círculo de eranos) - professor de ?música & memória? em programas para a terceira idade - pesquisador do lab_arte (usp, desde 2004), do centro de investigaciones sobre cultura, imaginário y creacción artística (universidad autónoma de madrid, desde 2010) e do cice: centro de estudos sobre imaginário, cultura e educação (1994 a 2007) - professor visitante de "mitohermenêutica" nas Universidad de Deusto, Bilbao (Euskal Herria - País Basco, 2003), Universidad Complutense de Madrid (2005), Universidad Autónoma de Madrid (2009 e 2010), Universität Ramón Llull (Barcelona, 2005), Universidad San Buenaventura Cali (Colombia, 2009 e 2010), Universidad de Concepción (Chile, 2011), IAEN - Instituto de Altos Estudios Nacionales da Universidad de Postgrado del Gobierno (Ecuador, 2010 a 2012), Cátedra Agustin Nieto Caballero (Colombia, 2012), Universidad Santo Tomas (Colombia, 2013), Planetario de Bogotá (2013) e UNAE - Universidad Nacional de Educación de Ecuador (2016 e 2017) - semeador de filosofias ancestrais, de sumak kawsay e do pan-africanismo - cultivador de bonsai tropical e penjing - eterno aprendiz... (Fonte: Currículo Lattes)

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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Publicações resultantes de Auxílios e Bolsas sob responsabilidade do(a) pesquisador(a) (1)

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

SONIA CARBONELL ALVARES. A pedagogia artesã como práxis educativa em culturas populares tradicionais. Educ. Pesqui., v. 45, p. -, .

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

TESTA, Adriana Queiroz. Palavra, sentido e memória: educação e escola nas lembranças dos Guarani Mbyá. 2007. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Educação. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo.

ALVARES, Sonia Carbonell. Maragogipinho - as vozes do barro: práxis educativa em culturas populares. 2016. Tese (Doutorado) – Faculdade de Educação. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo.

PEREIRA, Theda Cabrera Gonçalves. A ético-poética do trabalho sobre si por meio da dramatização de contos filosóficos com mitema iniciático na formação inicial de educadores. 2015. Tese (Doutorado) – Faculdade de Educação. Universidade de São Paulo (USP). São Paulo.

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