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Maria Raquel Miotto Morelatti

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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Maria Raquel Miotto Morelatti é doutora em Educação (Currículo) pela PUC/SP (2001) e mestre em Matemática pela UFSCar (1992). É professora assistente doutora junto ao Departamento de Matemática e Computação (DMC) e atualmente coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT), UNESP, Campus de Presidente Prudente (2017-2021). Foi coordenadora do curso de Licenciatura em Matemática no período 2006-2010, chefe do Departamento de Matemática e Computação (DMC) no período 2012-2014, vice-coordenadora do PPGE no período de 2013-2017, coordenadora de área do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID/Capes 2013, subprojeto do Curso de Matemática da FCT/UNESP, no período de março de 2014 a junho de 2016 e Coordenadora de Gestão de Processos Educacionais do PIBID/UNESP no período de julho de 2016 a fevereiro de 2018. Foi coordenadora do Projeto LICENCIATURA EM MATEMÁTICA EM REDE: UNESP UFAM e UNIVERSIDADE DO MINHO, aprovado no âmbito do Programa Licenciaturas Internacionais PLI Portugal/CAPES (Edital 074/2014) e coordenadora do Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado e Doutorado) da FCT/Unesp no período de 2017-2021, no qual atua como pesquisadora junto à linha de pesquisa Processos Formativos, Ensino e Aprendizagem, orientando trabalhos na temática ensino e aprendizagem de matemática, formação de professores de matemática e novas tecnologias educacionais. É coordenadora do Grupo de Pesquisa "Ensino e Aprendizagem como Objeto da Formação de Professores" desde 2002. (Fonte: Currículo Lattes)

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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

COSTA, Andressa Florcena Gama da. Práticas avaliativas em Matemática de professores do ensino fundamental : Aproximações e distanciamentos em relação às recomendações da Educação Matemática.  156 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Tecnologia.  (10/14664-0

MOSQUINI, Juliane Do Nascimento. A implementação do Projeto Intensivo no Ciclo (PIC) em Pompeia (SP) : (re)construindo o processo formativo dos professores que ensinam Matemática.  180 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Tecnologia.  Presidente Prudente.  (10/14071-9

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