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Lúcia Pereira Leite

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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Ciências (FC)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Livre-docente em Psicologia da Educação. Pós-doutorado junto ao Programa de Pós-graduação Em educação Especial (PPGEEs - UFSCar). Graduada em Psicologia, pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho - UNESP/Bauru. Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, UNESP/ Marília. Atualmente é Professora Associada do Departamento de Psicologia e do Programa de Pós-graduação em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem, da Faculdade de Ciências - UNESP/Bauru e assessora científico de agências de fomento (CNPq, FAPESP, CAPES, Unesp, entre outras) e também de periódicos científicos. Tem experiência na área de Psicologia da Educação, Psicologia Social e Educação, atuando principalmente com os seguintes temas: deficiência, educação especial, educação inclusiva, necessidades educacionais especiais, processos de ensino e aprendizagem, inclusão social e formação continuada. Participa como pesquisadora do projeto em rede financiado pelo Observatório em Educação OBEDUC/CAPES - Acessibilidade no Ensino Superior e é líder do GEPDI - Grupo de Estudos e Pesquisa em Deficiência e Inclusão. Membro do GT Psicologia e Políticas Educacionais - ANPEPP. My citations: http://scholar.google.com/citations?hl=en&user=FP7XFQkAAAAJ (Fonte: Currículo Lattes)

Auxílios à pesquisa
Bolsas no país
Apoio FAPESP em números * Quantidades atualizadas em 08/08/2020
Colaboradores mais frequentes em auxílios e bolsas FAPESP
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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Publicações resultantes de Auxílios e Bolsas sob responsabilidade do(a) pesquisador(a) (3)

(Referências obtidas automaticamente do Web of Science e do SciELO, por meio da informação sobre o financiamento pela FAPESP e o número do processo correspondente, incluída na publicação pelos autores)

PublicaçõesNone
CitaçõesNone
Cit./ArtigoNone
Dados do Web of Science

LAIZA OLIVEIRA VILELA; LÚCIA PEREIRA LEITE. Effects of an intervention on the participation of people with disability in the workplace. Estudos de Psicologia (Campinas), v. 34, n. 1, p. -, . (11/16877-3)

ANA GABRIELA OLIVATI; LUCIA PEREIRA LEITE. Experiências Acadêmicas de Estudantes Universitários com Transtornos do Espectro Autista: uma Análise Interpretativa dos Relatos. Rev. bras. educ. espec., v. 25, n. 4, p. 729-746, . (15/17411-9)

LÚCIA PEREIRA LEITE; CRISTINA BROGLIA FEITOSA DE LACERDA. A construção de uma escala sobre as concepções de deficiência: procedimentos metodológicos. Psicologia USP, v. 29, n. 3, p. -, . (14/03811-2)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

OLIVATI, Ana Gabriela. Percepção do suporte social e trajetória acadêmica de estudantes com transtornos do espectro autista em uma universidade pública.  127 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências (FC).  (15/17411-9

LOPES, Mara Aparecida de Castilho. Concepções de surdez de adultos surdos que utilizam língua de sinais.  123 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências.  Bauru.  (09/06883-6

LOPES, Eliza Maura de Castilho. Significados e sentidos da deficiência adquirida em policiais militares.  125 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista (Unesp) Faculdade de Ciências.  (12/13869-2

VILELA, Laiza Oliveira. Concepções sobre o trabalho da pessoa com deficiência : avaliação dos efeitos de uma intervenção realizada com funcionários de uma Universidade pública.  122 f. Dissertação (Mestrado) -  Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências (Campus de Bauru).  (11/16877-3

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