CV Lattes
ResearcherID
Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Presidente Prudente. Faculdade de Ciências e Tecnologia (FCT) (Instituição-sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Física pela Universidade de São Paulo (1979), mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1987) e doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1992). Foi professor Titular da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Filosofia da Educação, atuando principalmente nos seguintes temas: política educacional, história da educação, reformas educacionais, formação de professores e educação de adultos. Professor do Programa de Pós-Graduação em Educação da Unoeste. (Fonte: Currículo Lattes)
O contexto atual da escola pública brasileira, que passou por um processo de democratização nas últimas décadas, traz o desafio de melhorar a qualidade do ensino. Assim, é preciso que a formação contínua de professores contribua para o enfrentamento desta realidade. As necessidades formativas dos professores e suas representações sociais são fatores importantes que precisam ser levados em…
Com a descentralização do ensino proposta pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação nacional, o município passou a ser palco de importantes processos, que de alguma maneira influenciam em uma nova forma de conceber e desenvolver a EJA. Pretendemos, com isso, desenvolver nos municípios de Marília, SP e Presidente Prudente, SP, uma pesquisa de caráter qualitativa, tencionando encontrar ind…
O tema proposto neste projeto de pesquisa pretende aprofundar as discussões desenvolvidas no mestrado e se propõe analisar os impactos (positivos e negativos) do Programa Nacional de Educação na Reforma Agrária (PRONERA) no assentamento Fazenda Reunidas, localizado no município de Promissão, na região noroeste do Estado de São Paolo. O foco temático específico será o processo de Alfabetiz…
| 4 | Bolsas no país concluídas |
| Processos vinculados | |
(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)
COSTA, Antônio Cláudio Moreira. A educação de jovens e adultos trabalhadores sem terra : a experiência do curso de magistério. 230 f. Dissertação (Mestrado) - Faculdade de Filosofia e Ciências. Universidade Estadual Paulista. Marília. (97/06528-2)
SOUZA, Gabriela Reginato de. Horas de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPCs) : espaços de formação contínua e de produção de saberes docentes?. 411 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Tecnologia. (10/13439-2)
COSTA, Antônio Cláudio Moreira. Os impactos do PRONERA no assentamento Reunidas: as relações entre movimento social X univerdidade X governo federal. 229 f. Tese (Doutorado) - Campus de Marília. Universidade Estadual Paulista (UNESP). Marília. (00/00886-9)
VENÂNCIO, João Carlos. Os anos iniciais da Educação de Jovens e Adultos no município de Marília, SP e Presidente Prudente, SP : uma análise das políticas públicas educacionais e suas influências no desenvolvimento de propostas em EJA. 299 f. Dissertação (Mestrado) - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" Faculdade de Ciências e Tecnologia. Presidente Prudente. (09/03810-8)