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Rosana Aparecida Salvador Rossit

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Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP). Campus Baixada Santista. Instituto de Saúde e Sociedade (ISS)  (Instituição-sede da última proposta de pesquisa)
País de origem: Brasil

Professor Visitante da UNIFESP-campus São Paulo. Assessora do PET-Saúde Interprofissionalidade -Ministério da Saúde/SGTES. Assessora do MEC/INEP/SINAES - Cursos e Assessora da CAPES - Área Ensino. Credenciada aos Programas de Pós-Graduação: Mestrado Profissional Ensino em Ciências da Saúde/UNIFESP; Mestrado e Doutorado Interdisciplinar em Ciências da Saúde/UNIFESP. Graduada em Terapia Ocupacional pela UFSCar (1982), Mestre e Doutora em Educação Especial pela UFSCar (1997, 2003), Pós-Doutora/FAPESP na Aplicabilidade da Análise do Comportamento, LAHMIEI/UFSCar (2007), Pós-Doutora em Ensino na Saúde/UNIFESP (2013). Docente aposentada da Universidade Federal de São Paulo - Baixada Santista; Foi Coordenadora do Programa de Pós-Graduação Ensino em Ciências da Saúde/CEDESS-UNIFESP (modalidade Mestrado Profissional - 2014-2017; Membro do Programa FAIMER/2012. Foi Chefe do Departamento Saúde, Educação e Sociedade/UNIFESP (2008-2011). Foi Vice-coordenadora do Curso de Terapia Ocupacional da UNIFESP(2008-2010); Membro das Comissões de Desenvolvimento Docente e Prova do Progresso; Representante Professores Adjuntos no Conselho de Administração/UNIFESP (2011-2012); Coordenadora de Curso de Especialização em Educação Especial e docente do Centro Universitário Central Paulista (1998-2006); Membro da Comissão Própria de Avaliação (CPA) - UNICEP (2004-2006). Tem experiência nas áreas de Ensino na Saúde, Educação Interprofissional na Saúde, Educação Especial e Terapia Ocupacional, com ênfase na Formação Docente em Saúde, Educação Interprofissional em Saúde, atuando principalmente nos seguintes temas: avaliação, currículos, docência, formação profissional e educação permanente na saúde. (Fonte: Currículo Lattes)

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Palavras-chave utilizadas pelo pesquisador
Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

ROSSIT, Rosana Aparecida Salvador. Matemática para deficientes mentais: contribuições do paradigma de equivalência de estímulos para desenvolvimento e avaliação de um currículo. 2003. 169f. Tese (Doutorado) – Centro de Educação e Ciências Humanas. Universidade Federal de São Carlos (UFSCAR). São Carlos. (00/01379-3)

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