Profa. Dra. Luiza Helena da Silva Christov é doutora em Educação (PUC/SP?2001); possui mestrado em Educação: História, Política, Sociedade pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1992). Criadora da coleção para coordenadores pedagógicos da Editora Loyola. Atualmente é professora assistente doutora aposentada da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, vinculando-se voluntariamente ao Programa de Pós Graduação em Artes junto ao Instituto de Artes da UNESP. Coordenou a Licenciatura em Ciências Humanas da Faculdade SESI-SP de Educação. Realizou estágio de pós doutoramento junto à Universidade de Barcelona e junto ao Teachers College da Universidade de Columbia. É líder do Grupo de Pesquisa Arte é Formação de Educadores. Foi bolsista da Fundação Carlos Chagas para realização de pesquisas sobre o currículo do Ensino Médio no Brasil no período de 2013/2014. Coordenou grupo de pesquisa no Centro de Pesquisa e Formação do SESC/SP sobre a relação entre ética e estética. É consultora de redes de educação básica, públicas e privadas e de programas da Secretaria de Estado da Cultura em São Paulo. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este livro tem como base a dissertação de mestrado "Rowapari Danho're - sonhar e pegar cantos no xamanismo a'uwe", que se caracteriza como estudo a respeito de atividades onírico-musicais de indígenas da etnia A'uwe-Xavante e processos de construção de conhecimento a elas vinculados. Destaca-se do contexto estudado a noção de pegar cantos nos sonhos e o fato de que cada geração de homens …
Este projeto pretende-se pesquisar a prática individual dos instrumentistas, com o auxílio de um professor de graduação em contrabaixo e três alunos da graduação do curso de bacharelado em contrabaixo, com o enfoque no processo de aprendizagem por trás desse mecanismo. O trabalho terá como base a Teoria das Inteligências Múltiplas de Howard Gardner e sua visão pluralista da inteligência h…
Esta pesquisa tem como objetivos: construir referencial teórico para compreender psicodrama como campo interdisciplinar que pode permitir compreensão aprofundada sobre ação do educador em Teatro; discutir a relação entre Psicologia, Educação e Teatro, a partir das representações de profissionais de cada uma destas áreas e analisar o potencial estético de diferentes abordagens sobre Psicod…
A presente proposta de pesquisa pretende investigar o fazer musical vinculado à experiência onírica e a processos de construção e manutenção de saberes, entre indivíduos do povo indígena Xavante. Tem como base, resultados da pesquisa de iniciação científica realizada em meu último ano de graduação, na qual pude verificar que os rituais e os sonhos têm um papel central na educação Xavante.…
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| 5 | Bolsas no país concluídas |
| 6 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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CV Lattes
ORCID