Possui graduação em Letras Português/Inglês pela Universidade de São Paulo (1989), mestrado em Linguística Aplicada pela Universidade Estadual de Campinas (1995), doutorado em Linguística pela Universidade de São Paulo (2001) com estágio sanduíche na Université Paris X-Nanterre La Défense, livre-docência com o tema Divulgação científica: linguagens, esferas e gêneros em 2013 e atualmente é professora associada ms-5 (livre-docente) da Universidade de São Paulo. Fez estágios pós-doutorais na Université Paris X Nanterre la Défense (2005-2006) com bolsa Capes e no Instituto das Literaturas do Mundo A. M. Gorki (IMLI) em Moscou com bolsas Fapesp e CNPq (2011, 2013, 2016 e 2018). Durante os estágios na Rússia, trabalhou em arquivos de Valentín Volóchinov em São Petersburgo e de Mikhail Bakhtin em Moscou, com o propósito de conhecer e divulgar informações documentáveis, bem como levantou, leu e analisou fontes bibliográficas desses autores. De 2007 a 2015 foi membro, vice-coordenadora e coordenadora da Comissão Coordenadora do Programa (CCP) de Pós-Graduação em Filologia e Língua Portuguesa da Universidade de São Paulo.É tradutora dos trabalhos do Círculo de Bakhtin em parceria com Ekaterina Vólkova Américo e líder do Grupo de Pesquisa Diálogo (USP/CNPq) juntamente com Dária Shúkina (Górnyi Universitiét - São Petersburgo). Em 2017, organizou o I Colóquio Brasileiro-Franco-Russo em Análise de Discurso em parceria com pesquisadores do Clesthia axe sens et discours (Paris III) e Dária Schúkina (Górnyi Universitiét, São Petersburgo), com financiamento da Fapesp e da Universidade de São Paulo e e, 2019 o Colóquio "90 anos de "Problemas da criação de Dostoiévski" (1929", também com financiamento da Fapesp e da Universidade de São Paulo e participação de professores de diversas universidades brasileiras e russos do Instituto da Literatura Mundial Górki e da Universidade Estatal de Saránsk (Rússia).Tem experiência na área de Linguística, com ênfase em Teoria e Análise Linguística, atuando principalmente nos seguintes temas: linguística russa, campos/esferas, gêneros do discurso, divulgação científica, discurso, texto, autor, livro didático/língua portuguesa/ensino fundamental, análise de discursos comparativa . Contato: sheilagrillo@usp.br (Fonte: Currículo Lattes)
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26/11/2019Mesa 1Seguindo os caminhos de Bakhtin& Andrei Kofman (IMLI-Moscou)Conceitos de dialogismo e de inconclusibilidade como um método de interpretação da obra literáriaElena Vássina (USP)Problemas da obra de Dostoiévski (1929): gênese do texto e fontes bibliográficasSheila V. de C. Grillo (USP/GP-Diálogo/CNPq)Mesa 2Problemas da obra de Dostoiévski de Mikhail Bakhtin e o subtexto reli…
O "I Colóquio Brasileiro-Franco-Russo em Análise de Discurso. Análise de discursos e comparação: questões teóricas, metodológicas e empíricas" acontecerá na FFLCH/USP, entre os dias 07 e 09 de novembro de 2017. No dia 7/11, à tarde, ocorrerá a mesa de abertura: Sandrine REBOUL (Paris 3) - L'analyse du discours en mouvement; Dária A. CHÚKINA (Universidade Górnyi) - Linguoculturologia: a ci…
O trabalho busca sistematizar uma reflexão sobre o estatuto da noção de ideologia na obra do Círculo de Bakhtin e, com base nessa reflexão, examina possibilidades e alcances da articulação desse conceito ao estudo de gêneros discursivos de transmissão de saberes, focalizando, com esse intuito, o discurso de divulgação científica da SBPC (Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência) m…
A fim de expandir os resultados do Mestrado, o projeto visa investigar como imagens relativas às figuras de professor e de aluno estão materializadas em enunciados de videoaulas de duas línguas/culturas distintas: Brasil e França. Nesse sentido, a pesquisa pretendida se inscreve na Análise Dialógica Comparativa dos Discursos (ADCD), linha de pesquisa que vem sendo desenvolvida no seio do …
Wilhelm von Humboldt foi filósofo da linguagem e homem do Estado. Desenvolveu um modelo de universidade que foi adotado internacionalmente e se dedicou ao estudo comparativo de línguas, filiando-se à metafísica de Immanuel Kant para teorizar o fenômeno linguístico. A pergunta principal da Filosofia humboldtiana da linguagem é "por que deveríamos estudar as línguas?", sendo a respectiva re…
Meu objetivo é compreender os possíveis impactos da marginalização social extrema nos enunciados e nas interações discursivas de pessoas em situação de rua, considerando a influência da pandemia de COVID-19 nos índices de desigualdade social e aumento da população em situação de rua no Brasil. A pergunta norteadora da pesquisa é: quais seriam as especificidades dos enunciados de pessoas e…
Nosso objetivo é investigar os entrecruzamentos dos movimentos de didatização e de entretenimento na formação do gênero vídeo-aula, partindo da hipótese de que, devido à situação social, cultural e discursiva em que este surge, bem como ao meio em que ele circula, a intersecção de tais movimentos é característica da própria formação do gênero e, portanto, será encontrada em todos os nívei…
Considerando a importância dos periódicos científicos na produção acadêmica brasileira, bem como seu papel na formação de pesquisadores desde o início da vida universitária, nosso objetivo é descrever e analisar as semelhanças e diferenças entre artigos científicos escritos por graduandos para um periódico discente e artigos de pesquisadores experientes em outros periódicos. Analisaremos …
A principal obra de Wilhelm von Humboldt "Sobre a diversidade de construções linguísticas e sua influência no desenvolvimento espiritual do gênero humano" (Über die Verschiedenheit des Menschlichen Sprachbaues und ihren Einfluss auf die geistige Entwicklung des Menschengeschlechts, 1836) é objeto de um estudo detalhado acerca de seus fundamentos teóricos transcendentais - estudo que visa …
Nosso projeto de pesquisa de mestrado tem como foco a investigação de dois movimentos que foram identificados como elementos importantes do gênero videoaula: o movimento do humor e o movimento da didatização. Já definimos o movimento humorístico como uma carnavalização dos enunciados de videoaula pela entrada de elementos, gêneros, valores e imagens tipicamente humorísticos em um gênero d…
O presente projeto de pesquisa objetiva apresentar uma análise comparativa intercultural de discursos no gênero autobiografia considerando-o em relação à confluência de formas (auto) biográficas que compõem o horizonte contemporâneo do espaço biográfico (ARFUCH, 2010). Na esteira da metalinguística bakhtiniana, buscamos comparar construções discursivas produzidas em contextos linguísticos…
CV Lattes
ORCID