CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Letras Clássicas pela Universidade de São Paulo (1965), Mestrado (1975) e Doutorado (1981), ambos em Letras (Teoria Literária e Literatura Comparada) sempre pela Universidade de São Paulo , sob orientação de Antonio Candido de Mello e Souza. Foi docente de Literatura Brasileira no Leitorado de Romanística da Technische Universität de Berlim, Professora de Teoria Literária e Literatura Comparada na USP e na UNICAMP, onde se aposentou. Atualmente é professora colaboradora voluntária e orientadora em pós-graduação do DTLLC da USP . Atua na área de Teoria Literária e Literatura Comparada, trabalhando principalmente com: Literatura e Psicanálise, Sonho e Literatura, o pathos amoroso na Literatura, Literatura e Sociedade, Chico Buarque, Guimarães Rosa; o mito odisséico e suas ressonâncias na Literatura Brasileira. Ganhou um Prêmio Jabuti pelo livro ´Desenho Mágico Poesia e Política em Chico Buarque`. (Fonte: Currículo Lattes)
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Propõe-se, neste projeto, uma interpretação de: Aletria e hermenêutica de "Tutameia: terceiras estórias à luz da temática do cômico, do humor e do nonsense. A ideia consiste em esquadrinhar, por meio de uma abordagem intratextual, senão todos, a maior parte dos intertextos cuja costura dá sentido ao prefácio; ou seja: interpretar detalhadamente aquilo que Guimarães Rosa chamou de anedota …
O projeto é a análise da obra crítica de Antônio Cândido observando a sua importância para o surgimento e a consolidação da Literatura Comparada no Brasil. Pretende-se enfocar a relação entre suas formulações teóricas e os contextos sociais e históricos em que elas foram geradas, atentando para a singularidade de suas proposições diante dos impasses teóricos do século XX. A proposta é ana…
A proposta é um estudo da questão da memória e do espaço no romance de Lúcio Cardoso, Crônica da Casa Assassinada. Partindo de Freud, analisarei como que a memória se imbrica com o espaço da ação, matizando-o de uma dimensão simbólica que compõe estrutura e organiza o discurso da obra. O método bachelardiano de leitura possibilitará a percepção motivações e metáforas reiteradas e obsedant…
| 1 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 3 | Bolsas no país concluídas |
| 4 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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