Sistema de campo livre digital: avaliação da efetividade em ambiente educacional

Resumo

As crianças passam muito de seu tempo na escola e em 45% desse tempo estão envolvidas em atividades nas quais predomina a fala dos professores e de seus colegas. Deste modo, é fácil concluir que a clara recepção da mensagem e capacidade de processá-la auditivamente é essencial para a aprendizagem escolar.Os níveis de ruído dentro de salas de aula geralmente são elevados e eles variam de acordo com a escola e a sala de aula. A acústica adequada nas salas de aula e uma relação de sinal-ruído favorável são vitais para todos os alunos. Desta forma, o fonoaudiólogo pode colaborar com programas de atuação baseados em instrumentos de avaliação que apontem as adequações ambientais e as orientações necessárias para o professor visto que os dispositivos auxiliares da comunicação, como o sistema FM, fazem parte da Tecnologia Assistiva que o professor deve ter acesso para que seu aluno tenha acesso à informação.A literatura descreve melhoras no desempenho acadêmico, reconhecimento de fala, de aprendizagem e auto-estima aumentada como benefícios da utilização de equipamentos de FM em campo livre para crianças com audição normal. Os professores apontam benefícios que incluem a redução do esforço e fadiga vocal e maior facilidade de ensino. Para escola, manter a saúde vocal do professor significa manter a qualidade de seu ensino e reduzir custos com substituições e tratamentos.Diante de indicações de sistemas de FM para uso em ambientes educacionais, este estudo propõe avaliar os benefícios do sistema de campo livre digital para o rendimento acadêmico de indivíduos com audição periférica normal e para a voz e saúde vocal dos professores envolvidos visando contribuir com evidências científicas para o planejamento de políticas públicas que envolvam as populações estudadas.