CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Guaratinguetá. Faculdade de Engenharia (FEG) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Jorge Muniz Jr. is Full Professor at Sao Paulo State University (UNESP), Visiting Professor at the University of Birmingham (UK, 2022-2023), Associate Editor of Production Journal (2018-). He has a PhD in Engineering at UNESP (Production Engineering), with thesis awarded by the Brazilian Association of Production Engineering (ABEPRO) related to Worker Knowledge Management, and a Master's at USP (Production Engineering), with dissertation distinction related to Concurrent Engineering at Embraer. Additionally, he was an executive at the Ford Motor company. He currently works in the international research group: Social Systems and Future Manufacturing with Industry 4.0/5.0 and Knowledge Management in Production Systems. (Fonte: Currículo Lattes)
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Esta pesquisa visa desenvolver um framework para orientar a formação de docentes e estudantes da Educação Básica (EB) e Superior para atuarem na Indústria 4.0 (I4.0), especificamente entre o final do Ensino Fundamental e o Superior. A formação de jovens para atuarem no mercado de trabalho num cenário de transformação digital desafia a EB. A literatura de Tecnologia, Inovação e Educação Pr…
Indústria e academia têm dedicado atenção à implementação da Indústria 4.0 (I4.0) na produção de bens e serviços. A literatura da área aborda dificuldades associadas à implementação da I4.0 em economias emergentes, abrangendo a cultura nacional e a formação do trabalhador. Esta pesquisa objetiva investigar os impactos da I4.0 no trabalhador automotivo brasileiro, canadense, chinês e inglê…
Na procura por melhor competitividade, a indústria tem discutido e aplicado diversos conceitos relacionados a pessoas e processos. Todavia, em muitas organizações, os conceitos adotados são implementados e mantidos de forma desarticulada. Diversos autores reconhecem o papel da vantagem competitiva do conhecimento, o qual é tratado de forma implícita nos modelos tradicionais de Gestão da P…
Esta pesquisa visa desenvolver um framework para orientar a formação de docentes e estudantes da Educação Básica (EB) e Superior para atuarem na Indústria 4.0 (I4.0), especificamente entre o final do Ensino Fundamental e o Superior. A formação de jovens para atuarem no mercado de trabalho num cenário de transformação digital desafia a EB. A literatura de Tecnologia, Inovação e Educação Pr…