Pedagoga com habilitação em Gestão Escolar e especialista em Psicopedagogia pela Universidade do Sagrado Coração (2000 e 2002). Mestre e Doutora em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (2004 e 2008). Possui MBA em Inovação e Gestão em EaD, pela Universidade de São Paulo (2015). Livre-Docente em Ensino na Educação Básica: currículos e tecnologias, pela UNESP (2022). Atuou no Ensino Fundamental anos iniciais como docente e coordenadora pedagógica. Atuou como professora conteudista na Universidade Virtual do Estado de São Paulo (UNIVESP). É Professora Associada do Departamento de Educação e do Programa de Pós-graduação em Docência para a Educação Básica (Mestrado Profissional) da Faculdade de Ciências - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho UNESP - Bauru/SP, onde desenvolve atividades de Ensino, Pesquisa, Extensão e Gestão, na área de Educação, Currículo e Tecnologias. Coordena o Laboratório de Desenvolvimento, Pesquisas e Produtos Educacionais (LADEPPE). Lidera o Grupo de Estudos e Pesquisa sobre Tecnologia, Educação e Currículo (GEPTEC). (Fonte: Currículo Lattes)
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Com a finalidade de garantir o processo de mobilidade do aluno dos anos iniciais do ensino fundamental da rede municipal de educação de Bauru SP, está sendo construído um currículo comum por intermédio de um projeto de extensão que conta com apoio da Universidade Estadual Paulista - UNESP. O presente trabalho tem como proposta analisar a visão dos professores sobre esse processo, uma vez …
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