Professora Livre-Docente do Departamento de Matemática da UNESP - Rio Claro-SP e vinculada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEM. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela UNESP - Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2000); Mestrado, Doutorado e Livre-Docência em Educação Matemática também pela UNESP (2002, 2007, 2017) e Pós-Doutorado na NCSU - North Carolina State University (2016), e Estágio na JKU - Johanner Kepler University (2024) É coordenadora do grupo de pesquisa TeorEMa - Interlocuções entre Geometria e Educação Matemática. Trabalhou na Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP e é membro do grupo de pesquisa PECIMAT. Lecionou também em instituições de ensino médio e superior e tem experiência na área de Educação Matemática. Tem como principal foco de pesquisa a Geometria, considerando especialmente aspectos de seu ensino e aprendizagem, assim como sua presença nos livros didáticos. Publicou artigos em periódicos especializados e trabalhos em anais de eventos no Brasil e no exterior. Possui capítulos de livros publicados e produções técnicas. É autora dos livros "Educação a distância online" e "Livro didático de Matemática: compreensões e reflexões no âmbito da Educação Matemática". Orienta pesquisas de Iniciação Científica, Mestrado e Doutorado. Atualmente é tutora do PET-Matemática. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto nasceu de uma trajetória de dez anos de pesquisa acerca da Geometria nos livros didáticos (LD) de Matemática, e a integração das tecnologias. Os resultados fomentam reflexões sobre as diferentes abordagens de conceitos geométricos presentes em distintos LD, assim como no âmbito das atividades que envolvem tecnologia. Não obstante, inquietações surgiram com o Novo Ensino…
A pesquisa aqui proposta é norteada pela seguinte pergunta diretriz: "Como a Geometria está presente nos livros didáticos de Matemática e qual a proposta de integração das tecnologias nas edições aprovadas pelo PNLD2014 e 2015?". O foco será nas coleções que acompanham os conteúdos multimídia. Para tanto, a metodologia será baseada na Análise de Conteúdo, pois esse tipo de análise oferece…
Como descrito no projeto, serão analisadas 10 coleções de livros didáticos (LD) de Matemática, cada uma delas com seis livros. Sendo assim, serão 60 LD de onde serão produzidos os dados. A experiência no desenvolvimento de pesquisas com LD tem mostrado que durante o processo é produzida uma quantidade enorme de dados, que para melhor análise precisam ser tabulados. Essa tabulação demanda …
É percebido um aumento de pesquisas que envolvem os livros didáticos (LD), porém não são vistos na mesma proporção os estudos que consideram o uso dos mesmos pelos professores. Portanto, o presente projeto de doutorado propõe uma pesquisa que tem como objetivo compreender como se dá a relação professor-livro didático, a partir de suas interpretações e utilização na prática. Servindo-se da…
O presente projeto é parte de uma pesquisa desenvolvida pela orientadora (e pesquisadores de diferentes estados brasileiros) junto ao Edital Universal do CNPq, que estuda a presença da geometria e das tecnologias nos livros didáticos (LD) de Matemática do Novo Ensino Médio (NEM), aprovados pelo Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD). Neste contexto, o recorte dado nesta …
O presente projeto traz como proposta uma integração a uma pesquisa em andamento que envolve uma parceria entre pesquisadores de diferentes estados brasileiros ("Geometria e tecnologias nos livros didáticos de Matemática do Novo Ensino Médio"), e tem como objetivo compreender a presença de Geometria nos livros didáticos (LD) do Novo Ensino Médio (NEM) a partir do foco no conteúdo de Geome…
Este projeto de pesquisa investiga a presença e a demanda cognitiva de tarefas de Geometria em livros didáticos de Matemática usados ¿¿em escolas de ensino médio brasileiras, particularmente dentro da estrutura do Novo Ensino Médio. Ele se alinha com o trabalho do grupo de pesquisa teorEMa, que estuda o papel da Geometria e da tecnologia na educação matemática. O estudo se baseia em análi…
CV Lattes
ORCID