Harryson Júnio Lessa Gonçalves

Sou pedagogo, antropólogo e professor de Matemática e Sociologia, com uma trajetória marcada pelas confluências de múltiplas áreas do conhecimento com um compromisso com a pessoas, grupos e populações subalternizadas sendo, para tanto, um investigador de fronteira. Como homem LGBTQIA+ nascido em Brasília, trago em minha identidade as raízes dos candangos paraibanos e capixabas, que me inspiram a pensar educação, cultura e diversidade de forma interseccional e crítica. Minha formação acadêmica começou na Faculdade de Educação da UnB, onde me graduei em Pedagogia e concluí o mestrado em Educação. Posteriormente, na PUC-SP, aprofundei minha trajetória ao obter o doutorado em Educação Matemática. O desejo por contínuo aprendizado me levou a realizar um estágio de pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação (PPG) em Educação Matemática da UFMS, sob a supervisão da Profa. Dra. Célia Maria Carolino Pires, e, mais tarde, outro estágio no PPG em Antropologia Social na mesma instituição, supervisionado pelo Prof. Antônio Hilário Aguilera Urquiza. Esse percurso foi atravessado por reflexões decoloniais, provocadas - em parte - por leituras do Grupo Modernidade/Colonialidade e pelo aprofundamento na Etnologia Ameríndia, especialmente na interface entre Antropologia, Formação de Professores e Currículo. Minha atuação como docente se consolidou na UNESP, câmpus de Ilha Solteira, onde lecionei disciplinas pedagógicas no curso de Ciências Biológicas e integrei o corpo docente permanente do PPG em Educação para a Ciências da UNESP de Bauru. Ali, orientei pesquisas etnográficas nas áreas de Currículo, Antropologia da Educação e Educação Matemática, alinhadas às agendas do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisas Avançadas em Currículo (NIPAC) e do Grupo de Pesquisa em Antropologia e Educação (GPAE), grupos que lidero. Além disso, coordenei o Núcleo Afro-Brasileiro e Indígena de Ilha Solteira (NABISA), vinculado ao Núcleo Negro de Pesquisa e Extensão da UNESP, reafirmando meu compromisso com a inclusão e a valorização das culturas de comunidades tradicionais. Em 2024 me tornei mestre em Antropologia pela UFGD e em 2019 livre-docente em Didática e Currículo pela UNESP. Atuei como professor visitante na Central Michigan University (EUA), com bolsas FAPESP (2019-2020, 3 meses) e CAPES (2023-2024, 6 meses), aprofundei diálogos interculturais e decoloniais. Mais recentemente, em 2024, fui transferido para a Faculdade de Filosofia e Ciências da UNESP, câmpus de Marília, onde atuo como professor no curso de Ciências Sociais.Minha atuação acadêmica é complementada por participações em entidades: Grupo de Trabalho 3 (Currículo e Educação Matemática) da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM), Associação Brasileira de Antropologia (ABA), Sociedade Brasileira de Educação Comparada (SBEC), Associação Nacional de Didática e Prática de Ensino (ANDIPE), Rede Brasileira de Educação em Direitos Humanos (ReBEDH), Associação Brasileira de Ensino de Ciências Sociais (ABECS).Também dirijo a série editorial Educação, Diversidade e Direitos Humanos (Editora Pinê) e integro a Red de Posgrados en Educación en Latinoamérica (REDPEEL).Atualmente, meus interesses se concentram em investigações (auto)etnográficas que intercambiam as áreas de Antropologia, Educação e/ou Educação Matemática. Especialmente nas temáticas: Educação Intercultural (notadamente em discussões que permeiam a formação acadêmica de comunidades tradicionais), Gênero e Sexualidade (masculinidades e populações LGBTQIA+), Ensino de Ciências Sociais, Educação em Direitos Humanos. (Fonte: Currículo Lattes)