CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Bauru. Faculdade de Ciências (FC) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Mãe do Filipe. Possui graduação em Licenciatura em Matemática pela Universidade Estadual Paulista-UNESP, campus Bauru (2003), mestrado e doutorado em Educação Matemática pela Universidade Estadual Paulista-UNESP, campus Rio Claro (2007) e (2012), respectivamente. Membro participante e vice-lider do Grupo História Oral e Educação Matemática (GHOEM). Professora associada (livre docente) do Departamento de Matemática e do Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, ambos da Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista-UNESP, campus Bauru. Membro do CEP-FC - Comitê de Ética em Pesquisa da Faculdade de Ciências-Unesp. Tem experiência na área de Ensino de Ciências e Matemática, com ênfase em Educação Matemática, atuando principalmente nos seguintes temas: história oral, história da educação matemática e da formação de professores, análise de livros didáticos e educação rural. ORCID: 0000-0002-4866-9577. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este estudo busca analisar se há assimetria da participação de homens e mulheres no Congresso de Iniciação Científica (CIC) da Unesp dos últimos cinco anos, na área de Ciências Exatas e da Terra, em particular em relação a essa participação de meninas do curso de Matemática da Faculdade de Ciências do campus de Bauru da Unesp. A partir de dados do referido Congresso, como Anais, buscaremo…
Esta pesquisa tem como objetivo compreender elementos do processo de escrita e publicação da coleção "O professor de matemática em ação" publicada pelo professor Ruy Madsen Barbosa entre os anos de 2009 e 2014. Trata-se de uma coleção muito relevante por se assumir com ideias da tendência Matemática Recreativa. Visando atingir nosso objetivo, realizaremos entrevistas, mobilizando a Histór…
O projeto tem o objetivo de resgatar a história da formação de professores e alunos de escolas rurais. Utilizando recursos de História Oral, pretende-se contribuir para elaboração da História da Educação Matemática das escolas rurais do centro-oeste paulista, a partir do contato com professores idosos que vivenciaram essas escolas. (AU)
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