CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduação em Psicologia pela Universidade Estadual Paulista (1978), mestrado em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (1985), doutorado em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1995), pós-doutorado em Processos Cognitivos pela Universidade de Barcelona (2003 e 2012) e Professor Livre-docente em Psicologia do Desenvolvimento pela Universidade Estadual Paulista (2007). Vice presidente da Sociedade Brasileira de Psicologia do Desenvolvimento (SBPD-2006/2008), Diretor da Faculdade de Ciências e Letras de Assis/UNESP(2007/2011), Coordenador de Permanência Estudantil da UNESP (2913/atual) e Presidente do Conselho Curador da Editora UNESP (2012/atual). As principais pesquisas estão direcionadas para as áreas de desenvolvimento humano e criatividade, modelos organizadores do pensamento, construção de valores na educação, inclusão e permanência estudantil no ensino superior. (Fonte: Currículo Lattes)
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O principal objetivo desta pesquisa é o de investigar os modelos organizadores do pensamento que diretores (as) e vices diretores (as) das unidades universitárias da Unesp abstraem sobre o programa de inclusão implantado nesta universidade. Além disso, buscaremos desvelar se o processo singular de racialização dos participantes da pesquisa está presente nos possíveis modelos abstraídos e …
Mãe social é uma profissão regulamentada pela lei n. 7.644, de 1987, tendo como principal atribuição - à pessoa que a assume - propiciar, no espaço da casa-lar, condições familiares ideais ao desenvolvimento e reintegração social dos sujeitos ali acolhidos. É uma função bastante complexa, geralmente ocupada por mulheres, e que envolve cuidados e estabelecimento de relações com até dez cri…
O presente projeto caracteriza-se como pesquisa qualitativa na modalidade de estudo exploratório. Como questões norteadoras temos: De que modo as relações estabelecidas entre pares em situações de aprendizagem podem favorecer a construção de significações? Pode uma proposta de intervenção com jogos de regras favorecer a construção de inferências oportunizando a mudança das significações s…
Diversos teóricos pontuam revestimentos e modulações particulares no tempo atual, aqui nos interessam aquelas que dizem respeito aos fenômenos e processos ligados ao humano, como a subjetividade, as percepções de mundo, a construção dos discursos, entre outros. Temos como exemplos destes estudiosos do contemporâneo, dentre outros: David Harvey, o qual caracteriza a atualidade como um temp…
Este projeto de estágio de pesquisa na Queen's University of Belfast está vinculado ao projeto de doutorado "Racialidade na Unesp: um estudo baseado na Teoria dos Modelos Organizadores do Pensamento", supervisionado pelo Professor Doutor Mário Sérgio Vasconcelos. Durante o estágio, o objetivo é avançar na análise do conjunto de dados já coletados ao longo da pesquisa, dialogando com espec…
O objetivo geral é investigar os Modelos Organizadores do Pensamento enquanto perspectiva teórico-metodológica para o estudo da construção do conhecimento. Especificamente, pretendemos identificar os modelos organizadores que sujeitos de 8 a 14 anos aplicam diante de um conflito moral envolvendo a indisciplina em contexto escolar. Investigaremos os modelos aplicados por 80 sujeitos de 8, …