CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Assis. Faculdade de Ciências e Letras (FCL-ASSIS) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Raquel Lazzari Leite Barbosa graduou-se em Fonoaudiologia pela PUC-SP. Fez Mestrado e Doutorado em Educação, respectivamente, na PUC-SP e na Unicamp e fez Livre-docência em Didática pela UNESP. Atualmente é professora adjunto na Faculdade de Ciências e Letras-UNESP-Assis/SP e Professora Orientadora do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Filosofia e Ciências -UNESP-Marília/SP. Coordena o ?Grupo de estudos e pesquisas sobre linguagem, ensino e narrativa de professores? GEPLENP UNESP-Assis/SP, certificado pelo CNPq. Dedica-se ao ensino e pesquisa em Educação com ênfase em formação de professores,avaliação educacional e práticas de leitura. (Fonte: Currículo Lattes)
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O presente projeto de pesquisa parte do pressuposto de que os conhecimentos, concepções e experiências dos professores estão relacionados com as formas como eles organizam o ensino e a avaliação. Consequentemente há relações importantes para descrever e compreender as práticas dos professores nos domínios do ensino e da avaliação e as aprendizagens desenvolvidas pelos seus alunos. Em part…
A pesquisa sobre as práticas de ensino e de avaliação dos professores e da participação dos alunos nos processos que conduzem às suas aprendizagens assumiu uma relevância particular no contexto do presente estudo. Por isso mesmo, tornou-se relevante que uma parte significativa dos dados coletados fosse obtida no contexto de salas de aula e por meio da interação e da proximidade com alunos…
Atualmente, em especial, dentro do campo da educação, um tema muito presente em debates é o que diz respeito ao papel da memória na construção da história da educação. Esta memória pode ser recolhida por meio de entrevistas com professores e agentes escolares. Utilizando a história oral este projeto pretende estudar a realidade escolar traçando o seu perfil e procurando entender seu cotid…
O objetivo deste trabalho é por meio de um estudo sobre representações e práticas de leitura, envolvendo a colaboração de supervisores de ensino de escolas públicas da cidade de São Paulo, analisar o papel que as representações desenvolvidas pelos supervisores de ensino podem exercer sobre ações escolares. Embora o trabalho seja permeado por questões relativas à gestão escolar, dado que o…
| 2 | Auxílios à pesquisa concluídos |
| 5 | Bolsas no país concluídas |
| 7 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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