CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Botucatu. Instituto de Biociências (IBB) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de São Carlos (1985), mestrado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos (1992), doutorado em Educação pela Universidade de São Paulo (1998) e livre-docência em Didática pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2005). Atualmente é professor adjunto da Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho. Tem experiência de pesquisa na área de Educação, com ênfase em Prática Pedagógica e Formação inicial e continuada de Professores de Ciências Biológicas. (Fonte: Currículo Lattes)
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Trata-se do projeto de pesquisa de infraestrutura institucional do Instituto de Biociências de Botucatu - UNESP de acordo com o decidido em reunião da congregação de 25/10/2011, a proposta deverá contemplar: apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura da rede hidráulica; apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura da rede elétrica; apoio a manutenção e melhoramento em infr…
Trata-se do projeto de infraestrutura institucional do Instituto de Biociências de Botucatu – UNESP de acordo com o decidido em reunião da congregação de 22/10/2010, a proposta deverá contemplar: apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura da rede hidráulica; apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura de rede elétrica; apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura d…
Trata-se do projeto de pesquisa de infraestrutura institucional do Instituto de Biociências de Botucatu – UNESP de acordo com o decidido em reunião da congregação de 28/08/2009, a proposta deverá contemplar: apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura da rede hidráulica; apoio a manutenção e melhoramento em infraestrutura da rede elétrica; apoio a manutenção e melhoramento …
O ensino de Biologia para o Ensino Médio tem passado por mudanças mas, de modo geral, é realizado baseando-se em livros didáticos tradicionalistas e aulas predominantemente expositivas. O tema Reprodução, por exemplo, dentro deste ensino é abordado de forma, muitas vezes, superficial, preconceituosa e incompleta. Deste modo, este projeto tem como objetivo principal investigar a elaboração…
Diversos problemas norteiam o campo educacional sendo assim, muitas teorias propõem inovações, mas, em geral, poucas alcançam a realidade das salas de aula. Dentro dessa perspectiva enquadra-se a abordagem de Microbiologia em Ciências para o ensino fundamental. Este trabalho visa a investigação de um processo educativo (planejamento, execução e avaliação) envolvendo conteúdos de Microbiol…
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| 2 | Bolsas no país concluídas |
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