CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Faculdade de Ciências e Letras (FCL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Pós-doutorado (2018-2019), Doutorado (2002-2006) e Mestrado (1993-1995) em Linguística pela UNICAMP (Campinas-SP). Graduação em Letras pela UNICAMP. Docente e pesquisadora do Departamento de Linguística, Literatura e Letras Clássicas da UNESP (FCL/Araraquara-SP), onde atua na graduação e pós-graduação na área da Análise Dialógica do Discurso. Foi coordenadora do Programa de Pós-Graduação em Linguística e Língua Portuguesa da UNESP-Araraquara no quadriênio 2013-2016. É vice-líder do grupo de pesquisa SLOVO - Grupo de Estudos do Discurso (CNPq). Foi coordenadora do Programa do PIBID de Língua Portuguesa, vinculado ao curso de Letras da Unesp de Araraquara-SP (2020-2022). Tem interesse nos estudos sobre: letramentos; subjetividade, intersubjetividade e alteridade; polêmicas em discursos contemporâneos; discurso político. Suas pesquisas recentes têm enfocado práticas de escrita em diferentes campos de atividade e polêmicas presentes no discurso sobre ensino/aprendizagem de línguas e nas mídias. (Fonte: Currículo Lattes)
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O projeto de pesquisa em questão pretende analisar enunciados, direcionados aos professores e influenciados por diferentes esferas de atividade, nos quais aparece o signo "protagonismo". Para isso, faremos o uso da metodologia do cotejo (BAKHTIN, 2011), dentro da Análise Dialógica do Discurso, observando a atualização do signo em pauta. A temática é relevante, pois esse signo, apesar de p…
A presente pesquisa tem como embasamento teórico-metodológico os estudos do Círculo de Bakhtin e seus comentadores e insere-se no campo da Análise Dialógica do Discurso. A centralidade da proposta é a questão de produção escrita de gêneros literários "dentro" e "fora" da escola. Para isso, propomos uma discussão sobre o processo de escolarização da escrita de gêneros literários em ambient…
Embasado teórico-metodologicamente nos escritos de Bakhtin e seu Círculo, este projeto pretende investigar o que se configura como a imagem de um "bom texto" em exames vestibulares, utilizando como corpus as provas comentadas de redação (2015, 2016 e 2017) de três instituições de Ensino Superior, a saber: Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), Universidade Estadual de Londrina (UEL)…
A presente pesquisa de doutorado tem como embasamento teórico-metodológico os estudos de Bakhtin e o Círculo e insere-se na Análise Dialógica do Discurso. A centralidade da proposta é a questão de produção escrita de gêneros literários "dentro" e "fora" da escola. Para isso, propomos uma discussão sobre o processo de escolarização da escrita de gêneros literários em ambiente escolar (incl…
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