Terapia analítico-comportamental e terapias cognitivo-comportamentais: aproximações e divergências a partir de uma análise histórica e da prática atual

Resumo

O objetivo desta pesquisa é analisar histórico-conceitualmente os termos Terapia Analítico-Comportamental (TAC) e Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), examinar suas aproximações e divergências em sessões de terapia e estabelecer relações entre a teoria e a prática. Para isso, serão realizados dois estudos. O primeiro será uma pesquisa bibliográfica cujas fontes serão textos encontrados nas bibliotecas do Laboratórios de Pesquisa e Intervenção Cognitivo-Comportamental-USP e do Núcleo Paradigma, no sistema Dedalus-USP e no Portal de Periódicos CAPES. Com os textos encontrados será elaborada uma história das abordagens, com foco nos pontos de aproximação e divergência. O segundo estudo irá avaliar as aproximações e divergências em sessões de psicoterapia. Serão convidadas 6 díades terapeuta-cliente (3 de TAC e 3 de TCC), e mais 6 terapeutas de cada abordagem, para atuarem como juízes nas análises das sessões. Seis sessões de terapia de cada díade serão gravadas, transcritas e analisadas segundo o Sistema Multidimensional de Categorização de Comportamentos na Interação Terapêutica. Após categorização, será calculado o índice de concordância e as categorias que apresentarem coeficiente Kappa iguais ou superiores a 0,60 serão analisadas da seguinte forma: contagem de frequência e do tempo de duração, análise do conteúdo da fala em cada categoria e comparação entre as abordagens. Os resultados dos estudos serão relacionados, para verificar se há, na história de cada uma das propostas, dados que permitam esclarecer as aproximações e divergências encontradas nas sessões. Espera-se apontar as explicações históricas para as aproximações e divergências e, com isso, reduzir os impasses epistemológicos entre as perspectivas teóricas.