Estudo do mecanismo de mudança de comportamento de uma intervenção breve via web para uso de álcool entre estudantes universitários através de análises de mediação e moderação

Resumo

Introdução: O uso de álcool entre estudantes universitários causa diversos problemas de saúde e sociais. No entanto, mesmo quando disponíveis, muitos estudantes não acessam intervenções sobre álcool. O Feedback Normativo Personalizado (FNP) via web tem sido utilizado para ampliar a disseminação de intervenções breves sobre álcool, e evidências apoiam a eficácia do FNP na redução do consumo de álcool nessa população. Por outro lado, estudos sobre mediadores e moderadores do FNP são escassos, limitando o conhecimento sobre os mecanismos de mudança e as condições em que seus efeitos ocorrem. Objetivo: avaliar se as percepções normativas mediam e a motivação para receber a intervenção modera os efeitos de um FNP via web para uso de álcool (Pesquisa Universitária sobre Bebidas - PUB 2.0) entre estudantes universitários. Métodos: Estudo pragmático randomizado controlado entre universitários brasileiros com 18 anos ou mais e com follow-up após 3 e 6 meses. Os participantes serão randomizados a um grupo de controle (apenas avaliação) ou para receber a versão atualizada da intervenção (PUB 2.0). Os desfechos utilizados serão o número típico de doses (desfecho primário), o número total de doses consumidas, a frequência do uso, o número máximo de doses consumidas e número de consequências (desfechos secundários). As análises estatísticas considerarão modelos de equações estruturais e nível de significância de 5%. Este estudo irá ajudar a ampliar o conhecimento sobre como e em quais condições os efeitos do FNP via web para o uso de álcool entre universitários ocorrem, ajudando a adaptar estratégias futuras que visem reduzir o impacto de problemas de álcool nesta população.