6th International Course on Comparative Physiology of Respiration

• Processo: 23/00707-9
• Modalidade de apoio: Auxílio Organização - Reunião Científica
• Data de Início da vigência: 09 de dezembro de 2023
• Data de Término da vigência: 15 de dezembro de 2023
• Área do conhecimento: Ciências Biológicas - Fisiologia - Fisiologia Comparada
• Pesquisador responsável: Luciane Helena Gargaglioni Batalhão
• Beneficiário: Luciane Helena Gargaglioni Batalhão
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências Agrárias e Veterinárias (FCAV). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Jaboticabal. Jaboticabal , SP, Brasil
• Município da Instituição Sede: Jaboticabal
• Assunto(s): Anfíbios Hipóxia Peixes Répteis Fenômenos fisiológicos respiratórios
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Anfíbios | hipercarbia | hipóxia | Peixes | Répteis | Fisiologia Respiratória

Resumo

Este curso é projetado para fornecer uma compreensão abrangente e integrativa dos princípios essenciais da fisiologia animal comparativa da respiração. Esta será a sexta versão deste curso internacional teórico-prático organizado pelas Profas. Dras. Luciane H. Gargaglioni Batalhão e Kênia Cardoso Bícego em que serão convidados palestrantes reconhecidos internacionalmente da área de Fisiologia Respiratória e Metabólica do Brasil e do exterior, sendo oferecido a alunos de pós-graduação da UNESP e de outras Universidades do Brasil e do exterior. Os alunos serão apresentados aos aspectos fundamentais da função respiratória em vários modelos animais, à luz dos mecanismos de regulação e evolução dos diferentes modos respiratórios. As aulas contarão com a experiência científica e experimental dos professores convidados, tendo ainda a oportunidade de os alunos conhecerem as respectivas linhas de pesquisa e de interagirem diretamente com eles. As atividades práticas serão projetadas para abordar aspectos básicos que envolvem amplamente a "respiração", e para fornecer inspiração para novos estudos no campo da fisiologia respiratória comparativa. Ele ainda permite interações e discussões sobre os próprios projetos dos alunos e, como tem acontecido com frequência, o desenvolvimento de estudos colaborativos entre diferentes instituições. Nesta edição, primeiramente, teremos um mini simpósio e seção de pôsteres, para que estudantes e professores possam apresentar seus estudos para discussão. (AU)