Melhoria da qualidade do ensino profissionalizante

• Processo: 97/10855-9
• Modalidade de apoio: Auxílio à Pesquisa - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 1998
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2002
• Área do conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Galeno José de Sena
• Beneficiário: Galeno José de Sena
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEG). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Guaratinguetá. Guaratinguetá , SP, Brasil
• Bolsa(s) vinculada(s): 01/09365-4 - Melhoria da qualidade do ensino profissionalizante, BP.TT; 00/10548-3 - Melhoria da qualidade do ensino profissionalizante, BP.TT; 98/12383-0 - Utilização de ferramentas multimídia no desenvolvimento, na aplicação e na melhoria de módulos didáticos multimídia: planejamento, apoio e orientação aos professores bolsistas da Escola Técnica Estadual Prof. Alfredo B. Santos – ETE-CEETEPS, BP.TT; 98/12384-6 - Utilização de ferramentas multimídia no desenvolvimento, na aplicação e na melhoria de módulos didáticos multimídia: planejamento, apoio e orientação aos professores-bolsistas do CTI-UNESP, BP.TT
• Assunto(s): Qualidade da educação Ensino profissional e técnico Métodos de ensino
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Ensino Profissionailzante | Ldb | Metodologia De Ensino | Multimidia | Parceria | Quaildade Do Ensino

Resumo

O Projeto visa suportar novas metodologias de ensino capazes de atender as exigências do mundo moderno e os objetivos traçados pela nova lei de diretrizes e bases. O impacto esperado é a melhoria do ensino público profissionalizante, a capacitação de professores e a reformulação de seus currículos com vistas à elaboração de uma proposta de educação profissional, básica, geral e humanística, que incorpore os avanços tecnológicos e as novas exigências do mundo do trabalho, melhorando a qualidade do processo ensino-aprendizagem. A proposta deste projeto é realizar uma pesquisa aplicada sobre pro b lemas reais do ensino profissionalizante, tomando como estudo de casos de escolas técnicas públicas do Estado de São Paulo. (AU)