| Processo: | 17/07546-0 |
| Modalidade de apoio: | Auxílio à Pesquisa - Pesquisador Visitante - Internacional |
| Data de Início da vigência: | 02 de outubro de 2017 |
| Data de Término da vigência: | 09 de dezembro de 2017 |
| Área do conhecimento: | Linguística, Letras e Artes - Linguística - Teoria e Análise Lingüística |
| Pesquisador responsável: | Plinio Almeida Barbosa |
| Beneficiário: | Plinio Almeida Barbosa |
| Pesquisador visitante: | Philippe Boula de Mareuil |
| Instituição do Pesquisador Visitante: | Laboratoire d'Informatique pour la Mécanique et les Sciences de l'Ingénieur (LIMSI), França |
| Instituição Sede: | Instituto de Estudos da Linguagem (IEL). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil |
| Assunto(s): | Fonética acústica Prosódia Fala Intercâmbio de pesquisadores |
| Palavra(s)-Chave do Pesquisador: | Entoação comparada | Estilo de elocução | Prosódia de L2 | Fonética Acústica |
Resumo
A visita do Dr. Philippe Boula de Mareüil visa a colaborar com o projeto de produtividade em pesquisa do CNPq (nível 1C) "Análise prosódico-acústica da fala espontânea e da ironia na fala atuada", processo número 302657/2015-0, cuja vigência é de março de 2016 a fevereiro de 2020, que tem por objetivo principal a caracterização prosódico-acústica da fala espontânea e da fala atuada na situação de ironia. A segunda frente de trabalho desse mesmo projeto tem o fim de caracterizar os contornos melódicos em início e final de enunciados na fala em PB paulista e francês padrão a fim de estudar tanto a relação entre produção e percepção quanto avaliar diferenças linguísticas na melodia e eventual uso de contornos específicos em estilos de elocução como a fala em uso profissional. É nessa frente de trabalho que vai colaborar o Dr. Boula de Mareüil a partir do estudo comparativo da imitação do estilo jornalístico por falantes brasileiros aprendizes do francês e franceses aprendizes do português brasileiro. O material permitirá discernir os aspectos característicos desse estilo profissional nas duas línguas. E terá também consequências diretas para o estudo acústico e perceptivo de estilos de elocução e ensino da prosódia em L2. (AU)
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