O trabalho artístico sócio-educativo de Ivaldo Bertazzo

• Processo: 10/50960-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Doutorado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 2010
• Data de Término da vigência: 31 de agosto de 2012
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Cleide Rita Silvério de Almeida
• Beneficiário: Daisy Camargo
• Instituição Sede: Universidade Nove de Julho (UNINOVE). Campus Memorial. São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Corporeidade Métodos de ensino Ensino e aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Corporeidade | Educacao Nao-Escolarizada | Exclusao | Inclusao | Metodo De Ensino Aprendizagem | Sujeito Complexo

Resumo

Nosso objeto de estudo é o trabalho artístico sócio-educativo de Ivaldo Bertazzo com jovens carentes da periferia da cidade de São Paulo, mais especificamente o Projeto Dança Comunidade que teve início em 2003. Situamos este projeto no contexto do que consideramos educação não-escolarizada, a qual surgiu nas décadas de 80 e 90 nos bairros da periferia, impulsionada por Ongs para atender as reivindicações de seus moradores nas áreas de educação cultura e arte, como resultado da crise do sistema de ensino oficial e da ameaça de exclusão social advindas da implantação da sociedade globalizada em nosso país. Os objetivos do Dança Comunidade são suplementar as carências do ensino oficial, desenvolver as condições pessoais para o exercício da cidadania, alcançar alguma forma de inclusão social, resistir à tendência à padronização cultural transmitida pela mídia globalizada, democratizar a dança. O foco mais abrangente de nossa pesquisa averiguará até que ponto esses objetivos estariam sendo alcançados. O mais nuclear estará centrado no método de ensino-aprendizagem de Bertazzo, o qual vai além da dança, apoiando-se em quatro eixos: a reeducação do movimento através da recuperação da originalidade do gesto; a interação - no corpo - entre diversas linguagens; no conhecimento como produto da interação entre cognição e organização motora; nas atividades em grupo. Nosso enfoque teórico será o da teoria da complexidade de Edgar Morin. (AU)