Biodiversidade na escola: coprodução de sequência de ensino-aprendizagem com ciência cidadã

• Processo: 25/01784-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Programa Ensino Público
• Data de Início da vigência: 01 de março de 2025
• Data de Término da vigência: 28 de fevereiro de 2026
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Natalia Pirani Ghilardi-Lopes
• Beneficiário: Janaina Dutra Gonzalez
• Instituição Sede: Centro de Ciências Naturais e Humanas (CCNH). Universidade Federal do ABC (UFABC). Ministério da Educação (Brasil). Santo André , SP, Brasil
• Vinculado ao auxílio: 22/06862-3 - Ciência aberta e cidadã nas escolas, AP.EP
• Assunto(s): Biodiversidade Ciência cidadã Ensino de ciências Sustentabilidade
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Biodiversidade | Ciência cidadã | ensino de ciencias | Saúde Planetária | Sustentabilidade | ensino de ciências

Resumo

Uma sequência de ensino-aprendizagem que contempla protocolo de ciência cidadã para o conhecimento da biodiversidade do jardim escolar será aplicada junto a estudantes do 3º Ano do Ensino Fundamental e serão avaliadas as aprendizagens diversas relacionadas à participação dos estudantes na atividade. Além disso, serão realizadas reuniões para co-construção de uma plataforma escolar de ciência cidadã.