Uma investigacao sobre saberes e praticas docentes no ensino da localidade em 4.a series do ensino fundamental (areas de historia, geografia e ciencias) em rio claro - sp.

• Processo: 02/13329-6
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de abril de 2003
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação
• Pesquisador responsável: Rosângela Doin de Almeida
• Beneficiário: Carlos Adonis Oliveira Santos
• Instituição Sede: Instituto de Biociências (IB). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Rio Claro. Rio Claro , SP, Brasil
• Assunto(s): Formação de professores
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Cartografia Para Escolares | Ensino Da Localidade | Ensino De Mapas | Formacao Docente | Pesquisa Etnografica | Representacoes Graficas

Resumo

Esta pesquisa está vinculada a um projeto mais abrangente, que visa propor orientações curriculares para a formação de professores no ensino do espaço local (áreas de História, Geografia e Ciências). Em pesquisa anterior, professores do Ensino Fundamental elaboraram um Atlas municipal por meio de uma pesquisa em colaboração. O caráter inovador desse Atlas e os pressupostos teóricos a respeito dos saberes e das práticas docentes (e suas relações com os saberes científicos) são imperativos que justificam a necessidade desta investigação, que, a partir de procedimentos etnográficos, pretende iluminar como professores de 4ª séries da rede pública de Rio Claro, vinculados ao projeto, estabelecem novos saberes e práticas. Trata-se da continuidade da pesquisa de outro bolsista de iniciação científica (proc. n. 01/11842-5), que realizou as atividades relativas ao ano de 2002. (AU)