Educação de jovens e adultos: as dimensões afetivas na mediação pedagógica

• Processo: 07/57643-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2007
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 2009
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia
• Pesquisador responsável: Sérgio Antonio da Silva Leite
• Beneficiário: Daniela Gobbo Donadon Gazoli
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Biologia educacional Afetividade Práticas pedagógicas Educação de jovens e adultos Campinas (SP)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Afetividade | Autoscopia | Biologia Educacional | Praticas Pedagogicas

Resumo

O presente tem por objetivo pesquisar as relações afetivas nas práticas pedagógicas envolvendo jovens e adultos, com foco nas relações que se estabelecem entre professor e aluno. Pretende-se enfatizar os aspectos afetivos positivos nas práticas pedagógicas observadas. A pesquisa acontecerá com alunos em processo de escolarização na FUMEC de Campinas (Fundação Municipal para a Educação Comunitária). As bases teóricas fixam-se na área da Psicologia, principalmente em VYGOTSKY (1998, 2005) e WALLON (1968, 1979). Realizar-se-á o procedimento de autoscopia e os dados obtidos serão agrupados em núcleos de significação. A análise e discussão de tais dados acontecerão com base na abordagem teórica assumida, sem deixar de dar a devida importância ao caráter social ao qual a modalidade EJA nos remete. Sua pertinência se firma na relevância social do tema, na atualidade e importância da questão da Afetividade e nas possibilidades de contribuir para o maior conhecimento da temática ainda pouco pesquisada. (AU)