Televisão e formação moral: um estudo sobre os conteúdos sociomorais presentes nos desenhos animados

• Processo: 10/02527-8
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de junho de 2010
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2011
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Alessandra de Morais Shimizu
• Beneficiário: Dilian Martin Sandro de Oliveira
• Instituição Sede: Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Marília. Marília , SP, Brasil
• Assunto(s): Desenho animado Desenvolvimento moral
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Comportamentos Sociomorais | Desenho animado | Desenvolvimento moral | psicologia genética | Psicologia do Desenvolvimento Moral

Resumo

Embasada na teoria de Jean Piaget sobre o desenvolvimento do juízo moral, esta pesquisa tem como objetivo investigar quais são os desenhos animados mais assistidos pelas crianças e analisar os conteúdos sociomorais presentes nesses desenhos, de forma a compreender as possíveis influências que podem ter, no desenvolvimento moral da criança. A pesquisa de campo consistirá na aplicação de um questionário em 267 alunos e alunas, do 1º ao 5º ano de ensino fundamental, de uma escola da rede pública municipal na cidade de Marília, SP. Com base nos resultados obtidos mediante a aplicação desse questionário, serão selecionados os três desenhos animados mais assistidos pela maioria das crianças e gravados dez episódios, seguidos, de cada um desses desenhos. Posteriormente, será realizada a observação, o registro e a mensuração dos comportamentos sociomorais veiculados nesses episódios, por dois juízes, para que seja identificado o tipo de moral mais presente nos comportamentos examinados. Essa tendência será verificada conforme a frequência e a porcentagem daquelas categorias que apresentarem aspectos relacionados à anomia, à heteronomia ou à autonomia moral.