Elaboração de um conjunto de atividades experimentais de demonstração para o ensino da corrente alternada do nível do ensino médio

• Processo: 02/09587-0
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de dezembro de 2002
• Data de Término da vigência: 30 de novembro de 2003
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Ensino-aprendizagem
• Pesquisador responsável: Alberto Gaspar
• Beneficiário: Joao Paulo Casaro Erthal
• Instituição Sede: Faculdade de Engenharia (FEG). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Guaratinguetá. Guaratinguetá , SP, Brasil
• Assunto(s): Ensino médio Ensino e aprendizagem
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Corrente Alternada | Demonstracao Experimental | Ensino Aprendizagem | Ensino Medio | Interacao Social | Pre-Concepcoes

Resumo

A proposta consiste na elaboração de um conjunto de atividades experimentais de demonstração a serem apresentadas em sala de aula para a introdução do ensino da corrente alternada no currículo de Física do ensino médio. A escolha das atividades propostas será orientada pela sondagem das concepções prévias de alunos e professores de Física do ensino médio sobre a corrente alternada, enquanto a estratégia para a sua apresentação em sala de aula seguirá indicações da teoria sociocultural de Vigotski. Está prevista ainda a avaliação do resultado da apresentação dessas demonstrações tendo como um dos seus elementos básicos a comparação dos resultados obtidos com os dados da sondagem inicial. (AU)