Erro e correção: o que pensam os alunos e professores?

• Processo: 97/03839-7
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1997
• Data de Término da vigência: 30 de junho de 1998
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Psicologia - Psicologia do Desenvolvimento Humano
• Pesquisador responsável: Rosely Palermo Brenelli
• Beneficiário: Debora Rodrigues dos Santos
• Instituição Sede: Faculdade de Educação (FE). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Autoimagem Erro Criatividade Construtivismo (educação) Interação professor aluno Entrevistas (psicologia)
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Auto-Imagem | Comportamento Humano | Construtivismo | Correcao | Criatividade | Erro

Resumo

Os objetivos do presente trabalho centram-se na análise das concessões a respeito do erro e correção de alunos e professores de duas escolas públicas da cidade de Campinas. A amostra será constituída por 20 sujeitos de duas classes de 3ª série e 20 sujeitos de duas classes de 4ª série (N-40) do ensino fundamental e 4 professores que lecionam nas respectivas classes. Serão aplicados dois roteiros de entrevista, individualmente, um aos alunos, outro aos professores. Os dados serão analisados qualitativamente, tendo como fundamentação teórica os trabalhos de Piaget e colaboradores. (AU)