Modelos tridimensionais para estudantes do secundario - auditorio do parque ibirapuera.

• Processo: 03/09288-5
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Iniciação Científica
• Data de Início da vigência: 01 de novembro de 2003
• Data de Término da vigência: 31 de outubro de 2005
• Área de conhecimento: Ciências Sociais Aplicadas - Arquitetura e Urbanismo - Fundamentos de Arquitetura e Urbanismo
• Pesquisador responsável: Maria Cecília França Lourenço
• Beneficiário: Kathia Luhuey Shieh
• Instituição Sede: Faculdade de Arquitetura e Urbanismo (FAU). Universidade de São Paulo (USP). São Paulo , SP, Brasil
• Assunto(s): Neoconcretismo Modelagem tridimensional
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Arte Moderna Brasileira | Arte Urbana | Esculturas | Franz Weissmann | Modelos Tridimensionais | Neoconcretismo

Resumo

A presente pesquisa pertence ao Laboratório de Modelos Tridimensionais (Labtri) da FAU/USP, criado em 1994 com o intuito de propiciar oportunidade de pesquisa para alunos de graduação da FAUUSP e também de despertar o interesse, principalmente dos estudantes do primeiro e segundo grau, por formas criadas no âmbito da arte e da arquitetura urbana brasileiras. Por meio dos kits de montar modelos tridimensionais a serem desenvolvidos pela pesquisa, os estudantes poderão conhecer as obras através da construção do modelo, ou seja, pelo fazer. Atualmente, a arte urbana passa por um processo de dissolução no cotidiano. A sua visibilidade é prejudicada pela saturação de imagem e informação existente na cidade. Assim, pretende-se evidenciar a sua presença e reintegrá-la no espaço e na vida urbana. Para isso, foram escolhidas três esculturas de um mesmo artista, Franz Weissmann (Knittelfeld, Áustria, 1911), dada a sua notável presença especialmente na cidade de São Paulo, além de ser referência da escultura urbana brasileira. Esta pesquisa visa à construção do modelo e à utilização de materiais acessíveis, visando disponibilizá-los para amplos segmentos. Desse modo, tentar-se-ia contribuir com um material que poderá ser usado tanto em sala de aula como em uma atividade lúdica. (AU)