Mulher e educação: prática docente e trabalho feminino

• Processo: 96/00579-1
• Modalidade de apoio: Bolsas no Exterior - Pesquisa
• Data de Início da vigência: 22 de abril de 1996
• Data de Término da vigência: 21 de setembro de 1996
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Jane Soares de Almeida
• Beneficiário: Jane Soares de Almeida
• Pesquisador Anfitrião: Vito Perrone
• Instituição Sede: Faculdade de Ciências e Letras (FCL). Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Araraquara , SP, Brasil
• Instituição Anfitriã: Harvard University, Cambridge, Estados Unidos
• Assunto(s): História da educação Magistério Trabalho feminino
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Educacao | Genero | Historia Da Educacao | Magisterio | Mulher | Trabalho

Resumo

A análise da prática docente no magistério primário com trabalho feminino exige um estudo histórico comparativo, com o objetivo de revelar as origens dessa prática no cenário educacional brasileiro a partir do século XIX. Nesse período, a educação norte-americana, influenciou o pensamento pedagógico dos educadores brasileiros, notadamente em São Paulo, e seus princípios foram adotados nas reformas educacionais paulistas. O estudo do entrecruzamento histórico-ideológico entre Brasil e Estados Unidos revela-se relevante para pensar a educação brasileira e o trabalho docente feminino, assim como as transformações na profissão. (AU)