Pelos caminhos do rio: trabalhos de campo em bacias hidrográficas e seu potencial educativo no ensino das geociências

• Processo: 98/04692-2
• Modalidade de apoio: Bolsas no Brasil - Mestrado
• Data de Início da vigência: 01 de agosto de 1998
• Data de Término da vigência: 31 de julho de 1999
• Área de conhecimento: Ciências Humanas - Educação - Tópicos Específicos de Educação
• Pesquisador responsável: Maria Margaret Lopes
• Beneficiário: Eliana Maria Alves Guimarães
• Instituição Sede: Instituto de Geociências (IG). Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Campinas , SP, Brasil
• Assunto(s): Geociências Bacia hidrográfica Educação não formal
• Palavra(s)-Chave do Pesquisador: Bacia Hidrografica | Educacao Nao Formal | Geociencias | Realidade Local | Trabalho De Campo

Resumo

A nossa experiência no desenvolvimento de trabalhos de campo junto ao Projeto Microbacias e atividades de Geologia à Beira da Estrada no Museu Dinâmico de Ciências de Campinas, apontou-nos a necessidade de nessa pesquisa refletirmos teoricamente sobre as concepções de trabalho de campo, sua importância para a pesquisa e o ensino, seu potencial educativo, os papéis didáticos desempenhados e as metodologias empregadas em sua execução. Através da análise dessas experiências e do aprofundamento das concepções sobre o trabalho de campo esta pesquisa se propõe a apresentar propostas para o desenvolvimento de trabalhos de campo considerando a bacia hidrográfica como um recorte temático para a realização de atividades interdisciplinares voltadas ao ensino das Geociências. (AU)

Publicações acadêmicas

(Referências obtidas automaticamente das Instituições de Ensino e Pesquisa do Estado de São Paulo)

GUIMARÃES, Eliana Maria Alves. Trabalhos de campo em bacias hidrograficas: os caminhos de uma experiencia em educação ambiental. 1999. Dissertação de Mestrado - Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Geociências Campinas, SP.