CV Lattes
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Universidade Estadual Paulista (UNESP). Campus de Araraquara. Faculdade de Ciências e Letras (FCL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Doutora em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar da FCLAr - Universidade Estadual Paulista "Júlio de Mesquita Filho" (UNESP). Durante o Doutorado foi pesquisadora visitante na Texas A&M University (01/08/2015 - 31/12/2015, College Station - TX, com bolsa BEPE-FAPESP). Mestre em Educação pelo Programa de Pós-Graduação em Educação da FFCLRP - Universidade de São Paulo (USP) (2013). Possui Graduação em Pedagogia pela USP (2010) e Graduação em História pela UNESP (2006). Membro do Grupo de Pesquisa Retórica e Argumentação na Pedagogia (USP/CNPq). Atualmente é professora-colaboradora na FFCLRP-USP. Professora da Rede de Educação Básica do Município de Ribeirão Preto - SP. Possui pesquisas e principais publicações nas áreas de Filosofia da Educação e História da Educação, focalizando os seguintes temas: Análise Retórica, Sofística, John Dewey, Ralph Waldo Emerson e Educação Brasileira. (Fonte: Currículo Lattes)
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No livro Democracy and rhetoric, Nathan Crick defende que as concepções filosóficas de John Dewey foram influenciadas pelos Sofistas. Essa influência é evidenciada pelo modo como Dewey concebe as noções de arte, comunicação, experiência e democracia, concepção esta que o situa no universo retórico. Crick, no entanto, não utiliza a retórica como método de análise em sua investigação, nem e…
Tomando como ponto de partida estudos desenvolvidos em pesquisas anteriores, este projeto visa analisar o discurso caracterizado como "Pedagogia do Estado Novo", conforme expresso nos livros "O estado autoritário e a realidade nacional" de Azevedo Amaral, "Tendências da educação brasileira" de Manuel Bergström Lourenço Filho e "O Estado Nacional" de Francisco Campos, publicados respectiva…
A retórica sofreu os mais variados tipos de apreciação e de entendimento no decorrer da história, porém, o seu sentido corrente é pejorativo, sinônimo de coisa artificial, declamatória e falsa. Desde o século XX, a retórica vem sendo reavaliada, tornando-se objeto de estudos que consideram o valor das técnicas discursivas que produzem a adesão dos ouvintes às teses apresentadas ao seu ass…
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