Vanessa Louise Batista

Professora adjunta do Departamento de Fundamentos da Educação da Universidade Federal do Ceará. Lider do Laboratório de Estudos Sobre a Consciência (LESC-PSI/UFC) onde se desenvolve práticas de ensino, pesquisa e extensão em políticas públicas participativas de caráter intercultural, intersetorial e intergeracional, circunscritas em territórios nacionais e regionais; fundamentadas na Psicologia Socioambiental crítica e Educação Popular. Desenvolveu projetos e programas de formação de professores para a produção de modelos escolares inovadores, vinculados às características e condições de cada território, adotando tecnologias sociais e informacionais. Atuou em sistema de colaboração técnica no Departamento de Ciências Humanas e Educação na UFSCAR- Sorocaba, onde acompanhou trabalhos do Núcleo de Estudos sobre a Infância e o PET Saberes e conexões Indígenas. Doutora em Psicologia Sociaombiental pelo Departamento de Psicologia Social e do Trabalho da Universidade de São Paulo. Mestre em Psicologia Social pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo e graduada em Psicologia pela Universidade de Taubaté. É membro do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa e Práxis Contemporânea (NIPPC-UNITAU). Participou da construção e execução de pesquisas e políticas de educação, cultura e socioambiente junto à gestão de órgãos públicos municipais e federais (Prefeituras de São Paulo e Aracati/CE, IBECC-UNESCO/SP, MEC, MMA, MINC, IPHAN, UNESCO/DF). Atualmente, presta serviços técnicos ao Centro de Estudos, Pesquisa e Documentação em Cidades Saudáveis, pelo projeto Redes intersetoriais de políticas públicas: Universidade, território, tecnologias livres e informação (CEPEDOC/OPAS). (Fonte: Currículo Lattes)