Resumo
Este trabalho tem por objetivo estudar como a literatura infanto-juvenil representa a escola, o professor e o ensino a partir dos anos 80, buscando analisar a relação que o gênero estabelece com o discurso pedagógico deste período. Verificaremos em que medida haveria um reforço ideológico nestas representações ou um aceno para rupturas. Ao lado disso, pretendemos averiguar qual é a relaçã…