CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Graduação (1995) em Psicologia pela USP/Bacharelado, Licenciatura e Formação de Psicólogo. Pós-graduação lato-senso (1996) em Psicopedagogia Aplicada à Neurologia Infantil, na Faculdade de Ciências Médicas da UNICAMP, Mestrado (2000) e Doutorado (2004) no Instituto de Estudos da Linguagem/UNICAMP com estágio (2002-2003) no Laboratoire d'études sur l'acquisition et la pathologie du langage chez l'enfant (LEAPLE/Université René Descartes, Faculté des Sciences Humaines et Sociales, Sorbonne/Paris V), em Linguística Aplicada ao Ensino/Aprendizagem de Língua Materna. Pós-doutorado (2013) em Linguística no IEL/UNICAMP junto ao Projeto Integrado em Neurolinguística: práticas com a linguagem e documentação de dados. Associada ao Centro Lacaniano de Investigação da Ansiedade (CLIN-a). (Fonte: Currículo Lattes)
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Nesta pesquisa temos como objetivo analisar textos de psicólogos (escrita de diagnóstico) e o uso de linguagem dos/nos processos diagnósticos desenvolvidos pela Psicologia, organizados ao redor de práticas de avaliar e diagnosticar as dificuldades de aprendizagem e relacionados às questões do ensino de língua materna. Sob o prisma de uma teoria da linguagem como atividade constitutiva do …
O projeto tem o objetivo de discutir a formulação do conceito de "dificuldade de aprendizagem" e sua relação com o ensino escolar de língua materna, sob o prisma de uma teoria da linguagem como atividade constitutiva do social. O material empírico que analisaremos é proveniente de uma coleta de dados realizada em situação de atendimento psicológico de crianças encaminhadas pelas escolas a…
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