Resumo
Revisão crítica das principais propostas pedagógicas e políticas educacionais preconizadas atualmente e confrontação dessas propostas e políticas com os dados obtidos a partir de uma pesquisa de campo a respeito do cotidiano escolar de duas escolas com contextos sócio-econômico-culturais diametralmente opostos. Como referenciais teórico-metodológicos adotam-se técnicas etnográficas da pes…