CV Lattes
Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP). Centro de Ciências Humanas e Sociais (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Psicologia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras de Ribeirão Preto (1971), mestrado em Psicologia pela Universidade Nacional Autonoma de Mexico (1976) e doutorado em Ciencias (Psicologia Experimental) pela Universidade de São Paulo (1985). Foi professora/orientadora do Programa de Pós-graduação em Educação Especial da Universidade Federal de São Carlos e professora/orientadora convidada do Programa de Pós-graduação em Educação da UNESp/Araraquara. Atualmente é professora/orientadora do Programa de Pós-graduação em Educação do Centro Universitário Moura Lacerda. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em EDUCAÇÃO ESCOLAR, principalmente nos temas: surdez, bilingüismo, cegueira, deficiência intelectual, educação especial e educação inclusiva. (Fonte: Currículo Lattes)
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É indiscutível, frente a nova lei de diretrizes e bases da educação nacional, a necessidade de uma parceria efetiva entre a família e o estado, porque a família é um núcleo básico e das relações, ai estabelecidas, vão depender as relações interpessoais de seus integrantes. No caso de crianças surdas, as interações familiares podem ser muito prejudicadas quando os pais desconhecem e/ou rej…
Ao longo da história da humanidade, os cegos foram concebidos, descritos e pensados de várias formas, algumas inclusive contraditórias. Com o advento da sociedade moderna, eles ganharam a oportunidade de conviver com seus pares videntes, porém na maioria das vezes em condições de desigualdade. Nossa intenção é perceber como a pessoa cega, que perdeu a visão na idade adulta, concebe, para …
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