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Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Instituto de Estudos da Linguagem (IEL) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Ana Cristina Fricke Matte, professora titular da UFMG, concluiu o doutorado em Semiótica e Linguística Geral pela Universidade de São Paulo USP em 2002 e realizou pós-doutorado na mesma instituição durante o ano de 2019. Graduou-se em Música Popular pela Universidade Estadual de Campinas UNICAMP em 1993, instituição na qual também realizou pós-doutorado em Linguística em 2004. É membro da Associação de Software Livre (ASL.org) e do grupo de Ciência Aberta do Brasil. Atualmente é professora titular da Universidade Federal de Minas Gerais. Fundou e lidera o Grupo de Pesquisa, Ensino e Extensão Texto Livre: Semiótica e Tecnologia, registrado no Diretório de Grupos do Cnpq. Atua na Área de Linguística Aplicada, com ênfase em Semiótica, na área interdisciplinar de Linguagem e Tecnologia, linha de pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Estudos Linguísticos (POSLIN/FALE/UFMF). É mentora e membro permanente da Comissão Organizadora do Congresso Nacional Universidade EAD e Software Livre (UEADSL, um REA dinâmico de integração da sala de aula presencial, de todos os níveis de ensino regular, com a comunidade e a cultura acadêmicas) e vice-diretora do periódico Texto Livre: Linguagem e Tecnologia. Concebeu e trouxe a público a Árvore de Categorias de Análise Semiótica e atua na área de Linguística Aplicada, nos campos de Semiótica, Educação a Distância, Comunicação online, Documentação e Comunidades de Software Livre e letramento digital. Com grande frequência, caracterizam sua produção científica, tecnológica e artístico-cultural os termos: semiótica, tecnologias educacionais livres, linguagem, recursos educacionais abertos (REA), cultura livre e software livre. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este projeto visa realizar um estudo experimental da fonoestilística da fala com emoção simulada em português brasileiro (PB), a partir da análise fonético-acústica instrumental da narração de histórias infantis. Partimos do princípio de que a expressão da emoção na fala se manifesta através de perturbações infringidas à evolução dos parâmetros fonético-acústicos, segmentais e prosódicos,…
Este projeto visa realizar um estudo experimental da fonoestilística da fala com emoção simulada em português brasileiro (PB), a partir da análise fonético-acústica instrumental da narração de histórias infantis. Partimos do princípio de que a expressão da emoção na fala se manifesta através de perturbações infringidas à evolução dos parâmetros fonético-acústicos, segmentais e prosódicos,…
Em busca do olhar crítico e ético sobre a produção industrializada de cultura para o público infantil, este trabalho propõe a elaboração teórica e analítica do "lugar" da canção e do timbre na construção do sentido em discos infantis tanto de histórias quanto de músicas, concentrando-se na produção brasileira dos anos 80 e 90. No âmbito da teoria, dois trabalhos serão desenvolvidos: em pr…
Este projeto propõe-se analisar semioticamente gravações e regravações de histórias infantis produzidas pela indústria fonográfica, desde as primeiras gravações do gênero até os dias de hoje, tendo como alvo principal as canções incluídas nos fonogramas. Esta análise deverá utilizar-se de histórias com versões produzidas em diferentes décadas a fim de verificar a utilização de padrões de …
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| 3 | Bolsas no país concluídas |
| 4 | Todos os Auxílios e Bolsas |
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