CV Lattes
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em Pedagogia (1997), Mestrado em Educação (2000) e Doutorado em Educação (2006), pela Universidade Estadual de Campinas/Unicamp. Atualmente é professora no curso de Pedagogia do Centro Universitário Padre Anchieta/Jundiaí e da Universidade São Marcos/Campus Paulínia. Coordenadora do curso de Pós-Graduação (Lato Sensu) em Educação Infantil na Universidade São Marcos/Campus Paulínia. Atuou como Assistente de Coordenação no Curso de Pedagogia da Universidade São Marcos e como professora substituta na área de Didática na Unesp/Rio Claro. Tem experiência na área de Educação, trabalhando principalmente com os seguintes temas: didática, avaliação, educação infantil e políticas públicas. Autora do livro: Educação Infantil: um encontro com a realidade, pela editora Mediação. (Fonte: Currículo Lattes)
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Este trabalho busca verificar quais são os padrões de avaliação escolar que caracterizam o trabalho na Educação Infantil, principalmente no que diz respeito à pré-escola. Ou seja, quais são os instrumentos de avaliação escolar que os professores estão utilizando para avaliar crianças pré-escolares? Para quê? Existe repetência na pré-escola? Isto porque, percebemos a existência de um númer…
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