CV Lattes
ResearcherID
ORCID
Google Scholar Citations
Universidade de São Paulo (USP). Escola de Artes, Ciências e Humanidades (EACH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professor Titular Sênior da Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo (USP Leste), é membro e ex-diretor do Núcleo de Pesquisas em Novas Arquiteturas Pedagógicas (NAP). É Presidente da associação internacional PAN-PBL: Association of Problem-Based Learning and Active Learning Methodologies. Foi professor-visitante na Harvard Graduate School of Education (2020),na Stanford University School of Education (EUA) em 2016 e 2008, e da Universidad Autónoma de Barcelona (Espanha) entre os anos de 2006 e 2010. Desde 2012 é membro do Editorial Board do Journal of Moral Education, e desde 2013 é membro do Executive Board da Association for Moral Education. Nos últimos anos ministrou conferências em mais de 10 universidades estrangeiras, nos EUA, Europa, Asia e América Latina. No Brasil, coordena a Coleção Novas Arquiteturas Pedagógicas publicada pela Editora Summus. De 2003 a 2010 foi consultor do Ministério da Educação para o "Programa Ética e Cidadania: construindo valores na escola e na sociedade", de 2008 a 2014 coordenou os cursos de especialização sobre ética e cidadania no âmbito da parceria USP/UNIVESP-Universidade Virtual do Estado de São Paulo; e de 2014 a 2017 foi coordenador pedagógico da UNIVESP. É Livre-docente pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (2005). Doutorou-se em Psicologia Escolar e do Desenvolvimento Humano pela Universidade de São Paulo (1998), obteve o título de Mestre em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1993), e concluiu a graduação em Pedagogia pela Universidade Católica de Goiás (1988). Website pessoal: http://www.ulissesaraujo.com (Fonte: Currículo Lattes)
| Matéria(s) publicada(s) na Agência FAPESP sobre o(a) pesquisador(a) |
| Mais itensMenos itens |
| TITULO |
| Matéria(s) publicada(s) em Outras Mídias ( ): |
| Mais itensMenos itens |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
| VEICULO: TITULO (DATA) |
Inequidade, Justiça Social e Educação Moral, A Conferência da AME2015 é uma oportunidade para que acadêmicos, estudantes e profissionais possam debater acerca do papel que a educação e a psicologia moral, a filosofia e a sociologia podem exercer na luta pela justiça, pelo desenvolvimento da cidadania, pela inclusão e democracia. O congresso visa constituir-se como um fórum internacional …
O Prof. Dr. Ulisses F. Araújo coordena a pesquisa "Autonomia Moral e a Construção de uma Escola Democrática" que vem sendo desenvolvida junto à EMEF Luiza Carvalho Pires desde julho de 1999. A investigação de Ulisses Araújo envolve a implementação de 12 sub-projetos com temáticas específicas, a serem desenvolvidos pelos próprios professores da escola, cujo objetivo é acompanhar as transfo…
Visando implantar novos modelos pedagógicos a partir de espaços e tecnologias colaborativas na formação de professores, tendo temáticas de cidadania como referência em processos de aprendizagem interativa experienciais, o objetivo principal deste projeto de pesquisa é avaliar como o uso de metodologias ativas de aprendizagem, como a Aprendizagem em Problemas e por Projetos (ABPP) e o Desi…
O objetivo central da pesquisa é aprofundar a compreensão sobre processos psicológicos que podem levar o ser humano (e, de forma específica, os jovens) a construir valores morais, estáveis e intencionais, que almejem a realização de projetos significativos para o self, com conseqüências para o mundo que extrapola o self. O estágio de pós-doutorado a ser realizado na Stanford University Sc…
O presente projeto de pesquisa busca estudar a complexidade do funcionamento psíquico humano, com o intuito de melhor compreender as relações entre juízo e representação da ação moral, dando prosseguimento a investigações levadas a cabo pelo presente pesquisador (Araújo) nos últimos anos. Para isso, adota como referencial a Teoria dos modelos organizadores do pensamento (Sastre e Moreno);…