Soraia Romano

Doutora em Educação Especial pela Universidade Federal de São Carlos (2023). Mestre em Educação Especial pela Universidade de São Paulo (2007). Especialista em Neuropsicopedagogia (2022), Direito Educacional (2020) e Fonoaudiologia Educacional (2010), com Aprimoramento em Fonoaudiologia pelo Hospital do Servidor Estadual de São Paulo (2000). Fonoaudióloga e Pedagoga. Atualmente é Coordenadora Pedagógica do Centro de Educação para Surdos do Colégio Rio Branco, Coordenadora do Comitê de Políticas Públicas do Departamento de Saúde Pública da Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia - Gestão 2025-2026, Formadora do Alfadef pelo Ministério da Educação/SEAD. Participante do Grupo de Estudos GP-FOREESP/ UFSCar. Formadora em Acessibilidade pela Consultoria Inclua e Docente de pós-graduação em Educação. Direciona seu foco de pesquisas nas áreas de Fonoaudiologia Educacional, Educação, Psicopedagogia, Educação Especial na perspectiva inclusiva, Acessibilidade Policêntrica, Acessibilização, Sistema de Suporte de Multicamadas: DUA, Universalidade, Educação Bilíngue de Surdos, Plano Educacional Individualizado, Direitos Humanos, Neurociências, Letramento e Linguagem. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5436-9490. (Fonte: Currículo Lattes)