CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas (FFLCH) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Possui graduação em ciências sociais pela Universidade de São Paulo - USP (2003), mestrado em Sociologia pela USP -FAPESP (2006) e doutorado em Filosofia pela USP-FAPESP (2011), com estágio na University of Oxford [2009]. Realizou pesquisa de pós-doutorado em Filosofia na UFRGS [2011] com apoio do CNPq. Atualmente é professora associada do departamento de Sociologia e do Programa de Pós Graduação em Sociologia da UFRGS. É coordenadora do Centro Brasileiro Estudos Durkheimianos e pesquisadora associada ao British Centre for Durkheimian Studies, da University of Oxford. Junto com Rafael Benthien, coordena a coleção "Biblioteca Durkheimiana", editada pela Editora da Universidade de São Paulo (EDUSP). É pesquisadora do NER - Nucleo de Estudos da Religião, UFRGS e atualmente coordena o GT Teoria Sociológica da Sociedade Brasileira de Sociologia. As principais áreas de atuação são Teoria Sociológica, Sociologia da Moral e, mais recentemente, vem desenvolvendo pesquisas sobre gênero e sexualidade, e sobre as relações entre Sociologia e Psicanálise. Esteve em licença-maternidade de 02 de Julho de 2020 a 30 de Dezembro de 2020 (Fonte: Currículo Lattes)
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Émile Durkheim é conhecido como o formulador da Sociologia empírica, motivo pelo qual esse autor tem sido apontado como continuador do positivismo de Comte, adepto ao empirismo e critico à Filosofia. A idéia que sustento é a de que essas afirmações são equivocadas ou, ao menos, somente parcialmente corretas, o que pode ser verificado pela investigação da importante influência exercida pel…
O objetivo geral da pesquisa consiste em analisar a formulação da concepção durkheimiana acerca da moral em contraposição à moral da matriz filosófica. A hipótese a ser trabalhada é a de que, para abordar a moral de maneira científica, Durkheim teve de travar um debate com a Filosofia Social, de forma a promover algumas inversões fundamentais no modo como esse conceito era usualmente conc…
A pesquisa proposta neste projeto tem como objetivo de estudo a noção de educação formulada por Émile Durkheim. A hipótese de trabalho a ser adotada é a de que sua noção de educação é composta de elementos normativos e positivos. Os elementos normativos são referentes às suas proposições pedagógicas e os elementos positivos são referentes as suas proposições sociológicas. A escolha desse …
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