Raquel Scarpa Gebara

Bacharel e licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Estadual de Campinas (1998), Mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo (2005), Mestre em Educação pela Universidade de Cambridge, Reino Unido (2020), Doutora (PhD) pela Faculdade de Educação, Universidade de Cambridge, Reino Unido (2025) . Tem experiência na área de avaliação e monitoramento de programas educacionais, aprendizado profissional, capacitação continuada de professores. Também possui experiência em Análise Experimental do Comportamento, com ênfase em Desamparo Aprendido, Ecologia Marinha e ensino de Biologia, atuando principalmente com os seguintes temas: fauna associada ao fital, ecologia marinha, estratégias de diferenciação em ensino-aprendizagem de Ciências, estratégias de avaliação em sala de aula, adaptação de conteúdo para falantes de outras línguas, estratégias de avaliação e supervisão de Professores de ensino fundamental e médio, elaboração de currículo de ciências da pré-escola ao ensino médio. Parte do grupo de pesquisa Education Reform and Innovation da Faculdade de Educação da Universidade de Cambridge, Reino Unido. (Fonte: Currículo Lattes)