CV Lattes
Universidade de São Paulo (USP). Faculdade de Educação (FE) (Instituição Sede da última proposta de pesquisa) País de origem: Brasil
Professora e pesquisadora na Faculdade de Educação da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Pedagoga e historiadora, possui Mestrado (2002) e Doutorado (2007) em Educação pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo (USP). Esteve como professora visitante na Université du Québec à Montréal (UQAM), no Canadá (2023-2024). Realizou, como parte das atividades de doutorado, estágio de pesquisa na École des Hautes Études en Sciences Sociales, em Paris (2005-2006). Realizou estágio de pós-doutorado na Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) em 2017. Presidente da Câmara de Pesquisa (Campesq) da UFRGS (2024-2026). É autora dos livros Estatísticas da Escola Brasileira: um Estudo Sócio-Histórico (Appris, 2019) e Exclusionary Rationalities in Brazilian Schooling: Decolonizing Historical Studies (Routledge, 2023). Desenvolve pesquisa na área de História da Educação, investigando especificamente a história da exclusão escolar e as estatísticas de educação na perspectiva dos Estudos Sociais da Quantificação. (Fonte: Currículo Lattes)
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Pretende-se desenvolver um estudo acerca dos modos pelos quais a temática da formação contínua de professores foi tratada na revista brasileira de estudos pedagógicos, publicada pelo INEP, a partir de 1944. Nesse sentido, pretende-se produzir sistematizações de dados sobre artigos que examinam a questão da formação de professores publicados pela revista, entre julho de 1944 e dezembro de …
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