Possui formação em Ciências Sociais e Psicanálise - Licenciatura e Bacharelado pela Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho (2013), e mestrado em Saúde Pública (Conceito Capes 6) pela Universidade de São Paulo em Ribeirão Preto (2018). Atualmente é doutoranda em Saúde Pública pela Universidade de São Paulo (Conceito Capes 7) Tem experiência na área de Saúde Coletiva, com ênfase em Saúde Pública, atuando principalmente nos seguintes temas: adolescentes, violência interpessoal, complexidade, mulheres e violência familiar. (Fonte: Currículo Lattes)
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Várias pesquisas, avaliações e relatórios têm apontado que uma das possibilidades para melhorar a qualidade do ensino é inovar as metodologias e variar as formas de apresentação dos conteúdos escolares para os alunos. Essas inovações, em grande parte, estão associadas ao uso da tecnologia no processo de ensino. No entanto, a simples modernização de técnicas não garante melhorias significa…
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